小学生读后感的写法(读后感的写法指导)

读后感是读书笔记的一种,是小学作文训练一项重要的内容。这类作文重在“感”,“读后感”即是读某本书或某篇文章的感想。要写好读后感,关键在于把握好“读”与“感”,尤其要结合生活实际写出自己的切身感受。首先要认真阅读原文,这样才能对原文内容深刻而全面的理解,然后再精要叙述原文中的动人情节,抒发我们的感想。写读后感千万不能让原文内容占太长篇幅,要结合生活实际写出自己的心得及受到的启示等。

步骤:一、介绍书名。(概括地叙述书的内容)

二、写出读后的感受。

三、介绍书里重点的、动人的情节。

四、联系生活实际,具体谈谈感受。

五、结尾。(总结全文,点明主题)

例文:读《二万五千里长征》有感。

一、1934年10月,第五次反“围剿”失败后,中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略性转移,退出中央根据地,进行长征。长征的过程中,条件非常恶劣,缺衣少食,风餐露宿,相当艰苦,后来实在没有粮食了,只能靠挖野菜。最后连野菜也没有了,只能把皮带煮了吃。

二、读到这些时候,我的眼睛湿润了,心情很沉重,我们现在的生活优越了,那是多少革命烈士鲜血换来的。每当感到工作、生活困惑时,就想到红军过雪山过草地的情景,自己这点困难算什么呢?坚持、坚持,困难一定会迎刃而解的。

三、长征途中发生那么多感人的故事,其中讲到一个老班长为照顾伤残的小红军,每天钓鱼给他们吃,而自己却吃野草根,吃他们剩下的鱼骨头。他的眼睛看不清了,最后因为给大家找吃的,自己饿死在了水塘边。

读到这里,想到:每一个革命战士那种阶级感情多么深厚啊!老班长这种大爱无私的精神多么让人敬佩,多么尽职啊!后来这个故事被编入小学课本《金色的鱼钩》里。

还有很多感人的故事:《丰碑》、《七根火柴》、《战地女杰贺子珍》、《老山界》、《草地夜行》……这些都被编入了中小学课本里。

四、红军长征不仅创造了可歌可泣的战争史诗,还谱写了豪情万丈的精神史诗。这么多困难为何压不倒红军呢?因为他们有个信念:革命一定会成功。正是因为有了这个信念,才会驱使他们一直向前进。今天我们生活多么优越、幸福,当我们遇到困难时,请拿起红军精神、长征精神,一切困难都不是困难。

五、读了《二万五千里长征》这本书,每当我遇到挫折时,想到红军的这种长征精神,再也不会觉得困难了。这种精神就像一盏明灯,照耀着我一直向前进!

............试读结束............

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