某高校2024-2025学年第一学期工作总结

某高校2024-2025学年第一学期工作总结

　　　　本学期，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和党的二十届三中全会精神，深入学习宣传习近平总书记考察XX重要讲话精神和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，紧紧围绕学校工作计划，瞄准主基调“稳”和目标“进”。本学期，学校先后获评XX省教育工作先进集体、XX省中等职业学校“三全育人”典型学校，服饰和工商学部被认定为“三全育人”典型学部。现将本学期工作总结如下：
　　　　一、党建引领，筑牢发展根基
　　　　夯实政治思想根基。坚持把政治建设摆在首位，全面落实“第一议题”制度，组织开展校党委理论学习中心组学习X次，从严从实抓好各支部“三会一课”、主题党日、理论宣讲等工作，及时跟进学习习近平总书记重要讲话、指示批示精神，巩固深化主题教育和党纪学习教育成果，持续贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，用党的创新理论指导学校教育教学管理各项工作。圆满完成党委和X个党支部换届选举工作。
　　　　落实意识形态工作责任制。认真做好党委中心组理论学习，全面落实“第一议题”制度，党委会组织安排“第一议题”学习X次，党委理论学习中心组（扩大）学习X次。坚持做好预警预防、分析研判和处置工作，每季度开展X次意识形态领域风险研判。强化阵地建设，学校网站主页更新动态X条，上报各类媒体信息被市教育局网站采用X篇、省教育厅网站采用X篇，在省市媒体平台发表报道X篇。运用新媒体平台和渠道资源，编发微信公众号推文X期，X条，拍摄、制作短视频X个。充分发挥课堂主阵地作用，以《从百年奥运看中国崛起》“思政开学第一课”带领全体学生体悟中国式现代化，用“以青春之名赴时代之约”为题，将二十届三中全会精神融入思政课堂。守牢网络意识形态阵地，加强网络阵地管理，发现清除暗链X个，纠正不规范表述X条，修补X个高危漏洞和X个中危漏洞，建立舆情应急处置专班，有效应对网络舆情。
　　　　强化干部队伍建设。强化干部交流锻炼，推荐X名干部参与专门学校专班工作，选派X名年轻干部赴市教育局挂职锻炼，X名90后干部赴长三角跟岗学习，X名后备干部参加市委巡察。接收X名长三角中职学校干部到校挂职、X名教师到校跟岗学习，组织X位干部及教师代表赴德国交流学习。
　　　　防范化解矛盾纠纷。坚持和发展新时代“枫桥经验”，深入践行“六尺巷工作法”，每月对可能存在的风险隐患、阶段性重点工作任务存在的风险进行提示，针对食堂员工事件、诺如病毒等工作召开专项调度会X次。将领导干部接访融入日常，校级党政领导接访下访X次，深入一线、走进师生，第一时间了解师生诉求。落实闭环受理机制，印发《合肥工业学校信访、热线办理工作提示》，全面推行信访工作规范化，共接收市局转办12345市长热线X件，及时受理率、按期答复率均X%。
　　　　全面深化党风廉政。精准运用监督执纪“四种形态”，特别是“第一种形态”，开展谈话提醒X人次。全体中层及以上干部签订廉洁承诺书，开展2024年度党风廉政风险点排查。紧盯“三重一大”事项决策、重大项目、招投标、评优评选、职称晋级、资产处置等关键环节开展监督X次，开展社会化考试监督X次。以发现问题推动查补漏洞，以查办案件促进整改整治，召开警示教育暨集体廉洁谈话会议X次，观看警示教育片X部，持续推进清廉学校建设。
　　　　巩固师德师风长效机制。深入学习《教师法》《教育法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则》等法律法规和政策文件。通过校本培训、教研组会、处务会等形式，引导教师深刻理解师德师风的内涵和要求，增强依法执教、规范从教的意识。开展第六届师德先进个人评选活动，授予X名教师“师德先进个人”荣誉称号，开展师德传统教育，组织全体教职工学习并签署师德承诺书。
　　　　二、五育并举，促进全面发展
　　　　加强学生思想政治教育。组织开展庆祝新中国成立75周年系列活动、“研古探今 学在桐城”研学游活动、“美德之旅——六尺巷文化月”、心理健康活动月主题教育活动等校园文化活动，发挥活动育人功能。
　　　　提升职教高考成效：优化职教高考班工作，定期参加全省联考，与合肥经济学院等本科院校建立对接联系，修订年度工作计划，并与大数据专业合作研发考试分析系统，试行建立学生成绩档案，提升教学科学性和针对性，助力学生备考。2024年X名学生被多所本科院校录取。
　　　　纵深推进“体教融合”。创新举办首届体育节。持续发挥篮球、足球特色学校优势，先后获得新站高新区男子足球、篮球、女子篮球三项冠军，田径运动会乙组团体二等奖，合肥市第十三届运动会青少部武术套路（高中团体操）团体第二名、普及类青少部男子篮球比赛团体第三名，阳光体育青少年足球比赛第七名。
　　　　丰富拓展学生活动。女子篮球社团在肯德基中国中学生3对3篮球联赛城市赛中获得季军。组织X余名学生观看“戏曲进校园”专场演出活动。茁野舞蹈社获合肥市中小学第十三届社团展演活动二等奖。
　　　　强化心理健康服务。医校共建，选派心理健康兼职教师赴市四院跟岗进修X人次，邀请专家面向师生开展心理健康讲座X场，开辟就诊绿色通道。开展心理健康入班宣讲、心理辅导中心开放日等X余项特色活动。校企共研，依托“心理健康监护联合工作室”，AI监测学生心理健康状况，形成“一生一档一策”的动态心理成长档案，其典型案例被人民网、中国科技网等媒体争相报道。落实学生关爱包联，本学期提供心理辅导线上预约咨询X余人次，摸排特殊群体学生X人，重点关注对象X人。
　　　　全面压实家校共育。精心组织期中家长会和家长进校园系列活动，召开新一届家委会换届大会。挂牌建立家长学校，课程化管理家长课堂，开辟家长课堂线上渠道，普及心理健康、家庭教育知识，系紧家校共育纽带。
　　　　资助育人助学成长。坚持资助育人导向，选树先进典型，国家奖学金获奖学生王浩然事迹被《中国财经报》报道，合肥市学生资助诚信教育主题月活动中，荣获征文类二等奖X项，三等奖X项，演讲二等奖X项。落实国家、合肥市、建档立卡免学费，国家助学金、国家奖学金、校内资助等X大类惠生政策。
　　　　三、研赛赋能，强化专业建设
　　　　“专”“师”成长路径清晰。新开设人工智能技术与应用和大数据技术应用2个专业。修订2024级X个专业人才培养方案。暑假组织X名专业课教师赴X家企业跟岗实践。加快“双师型”专业教学团队建设，新认定初级双师X人、中级X人、高级X人。开展第八届蓝青结对，为新入职X名专业课教师建立成长档案。
　　　　教研成果有力转化。制定《合肥工业学校教科研奖补办法》，激励广大教师积极参与教研，新立项市级课题X项，获2024全国纺织职业教育教学成果奖X项、合肥市教学成果奖X项，《数·智·融·用：中职教育数字化转型1+5+N模式探索与实践》获合肥市中职教育教学成果奖一等奖。《职业教育教师信息技术应用能力提升推进机制研究》荣获合肥市教育信息技术研究课题中期成果一等奖。“云瞰职教·智汇研析”典型案例入选国家职业教育智慧教育平台的典型案例。
　　　　竞赛成果稳定提升。学生赛成绩优异，在2024年世界职业院校技能大赛争夺赛中获铜牌X枚。在省市职业院校技能大赛中，获省赛一等奖X项、二等奖X项、三等奖X项，市赛一等奖X项、二等奖X项、三等奖X项。教师赛成果显著，在2024年XX省教师教学能力大赛中获一等奖X个，二等奖X个，班主任业务能力比赛省一等奖X人，二等奖X人。
　　　　证书融通学训合一。持续推进课证融通，编制X个考证项目的“课证融通方案”，考证人数和通过率逐年上升，完成X个场次的证书考证工作，年度考证计划完成率达X%，毕业生获证率达X%。
　　　　四、招就联动，深化产教融合发展新格局
　　　　招生就业双轨并行。优化招生录取流程，2024年学校秋季招生共X人，生源质量持续提升。深化实习就业服务，先后赴X家企业开展走访调研，针对行业企业人才需求，召开实习就业主题工作指导会、学生岗位实习工作布置会，组织安排X余名2022级普专班学生开展岗位实习。X名学生2025届毕业生成功获批求职创业补贴。
产教融合深化合作。拓展合作企业规模，与海康威视等X家企业新签订校企合作协议。推进学徒制人才培养，组织X余名学生赴中国移动等企业开展认知实践。参与行业企业联合办学，与XX大学、XX粮食工程职业学院、中教畅享科技有限公司等X余家高校、企业联合，参与成立“全国数智商业产教融合共同体”“长三角（XX）新一代CPS信息技术产教融合共同体”等X个产

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