在2025年秋季开学工作部署会上的讲话材料汇编（7篇）（学校—中学）

在2025年秋季开学工作部署会上的讲话材料汇编（7篇）（学校—中学）

目录

1.在xx中学2025年秋季开学工作部署会上的讲话 2
2.在xx中学2025年秋季开学工作会议上的讲话稿 10
3.在xx初级中学建校xx周年庆典暨2025年秋季开学典礼上的讲话（学校—中学） 17
4.在2025年秋季开学教师工作会议上的讲话 23
5.在2025年中学新学期开学工作筹备会议上的讲话 27
6.校长在2025年高三年级开学工作会议上的讲话（学校—中学） 34
7.校长在2025年高三年级开学工作会议上的讲话（学校—中学） 42
　　　　
　　　　

在xx中学2025年秋季开学工作部署会上的讲话

同志们：
　　　　大家好！暑退秋澄，风禾尽起。我们刚刚度过一个紧张而充实的假期，今天齐聚一堂，召开新学期开学工作部署会，主要任务是统一思想、凝聚共识、明确任务、压实责任，为2025年秋季学期各项工作的高质量起步、高效率运行、高水平发展奠定坚实基础。刚才，教务处、总务处、办公室等部门的负责同志分别汇报了开学前的准备情况和新学期的工作思路，各位分管领导也对各自分管领域的工作进行了细致的部署和强调。大家的汇报准备充分、思考深入，提出的计划方案务实可行，充分体现了各位对工作的责任心和对学校未来发展的使命感。在此，对大家在假期中的辛勤付出和周密筹备，表示衷心的感谢！新学期、新征程、新挑战。站在新的历史起点上，如何推动学校工作再上新台阶，实现更高质量的发展，是摆在全体教职工面前的重大课题。下面，结合大家的汇报和学校的整体发展规划，我讲三点意见。
一、认清形势，把握机遇，深刻理解新学期工作的时代背景与战略要求
　　　　谋一域必先谋全局。做好新学期的工作，首先必须胸怀大局，将学校的发展置于国家和区域发展的宏大坐标系中进行审视和定位。
　　　　第一，要深刻领会“教育强国”的宏伟蓝图。2025年是承上启下的关键之年。今年x月，国家正式发布了《教育强国建设规划纲要》这不仅是指导未来十年中国教育发展的总纲领，更是我们一切工作的根本遵循。纲要明确指出，要将高质量发展作为各级各类教育的生命线。作为x省基础教育领域的排头兵，我们必须深刻认识到，学校的每一项工作、每一次改革、每一份成绩，都与“教育强国”的宏伟目标息息相关。我们不能再满足于已有的成绩，必须以更高的站位、更宽的视野，思考如何为国家培养更多担当民族复兴大任的时代新人。
　　　　第二，要精准对接“优质均衡”的发展要求。近期，x省委、省政府印发了《x省构建优质均衡的基本公共教育服务体系实施方案》。方案明确提出要“提高县域高中办学水平”和“加大高中阶段学校学位供给”。这预示着，从2025年起，x省的高中教育将迎来新一轮的发展机遇期，同时也面临着扩招带来的资源配置、教学管理、质量保障等多重压力。对我们x校区而言，这既是必须承担的社会责任，更是实现跨越式发展的战略契机。如何在高位上实现更高质量的均衡，如何在规模扩大的同时保证内涵的深化，是我们必须破解的核心命题。
　　　　第三，要全力冲刺“发展提升”的既定目标。2025年是“十四五”规划的收官之年，也是《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》的交卷之年。行动计划中提出的各项发展指标，就是对我们工作的刚性约束和量化考核。我们必须对照目标，逐项梳理，查漏补缺，确保在年底交出一份优异的答卷。这要求我们不能有丝毫的松懈和麻痹思想，必须以“冲刺”的姿态和“决战”的决心，抓好新学期的每一天，做好每一项工作。
二、聚焦核心，精准发力，全面擘画新学期高质量发展的工作蓝图
　　　　方向既明，关键在干。面对新形势、新任务，全校上下必须围绕“高质量发展”这一核心主题，聚焦关键领域，实施精准策略，推动学校各项工作从优秀迈向卓越。
（一）以立德树人为根本，持续深化教学改革，锻造育人新高度
　　　　育人是教育的永恒主题，质量是学校的生命所系。新学期，必须将提升育人质量摆在所有工作的首要位置。一是深化课程思政，筑牢思想根基。教学不仅是知识的传授，更是价值观的引领。要继续深入推进思想政治理论课程的改革创新，同时，更要将立德树人的理念全面融入所有学科的教学实践中。各学科组要深入研究本学科蕴含的思政元素，精心设计教学环节，实现知识传授与价值引领的同频共振，真正做到“为党育人、为国育才”。二是聚焦课堂革命，提升教学实效。课堂是教学的主阵地。要坚定不移地落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》的要求，向课堂xx分钟要质量、要效益。教务处和各教研组要牵头组织开展基于核心素养的单元整体教学设计、跨学科主题学习等新型教学模式的探索。要坚决摒弃“满堂灌”的教学方式，鼓励教师运用启发式、探究式、互动式教学，激发学生的学习兴趣和批判性思维，切实巩固“双减”政策成果，将提质增效落在实处。三是强化科研引领，打造特色品牌。没有科研的教学是浅薄的教学，没有特色的学校是平庸的学校。过去三年，我们在全体同仁的努力下，取得了省级教学成果一等奖x项、市级以上科研立项x项的优异成绩，还获得了x项实用新型教学设备专利，这些成果来之不易。新学期，要继续鼓励教师们勇于创新、开拓进取，积极申报更高层次的科研课题，开发具有本校特色的校本课程，力争在拔尖创新人才早期培养、人工智能与教育教学深度融合等前沿领域形成一批新的、有影响力的教学成果。要让科研成为教学的“助推器”，让特色成为学校的“金名片”。
（二）以专业发展为驱动，倾力打造高素质“大先生”队伍
　　　　教师是立教之本、兴教之源。学校的高质量发展，归根结底要靠一支高素质、专业化的教师队伍来支撑。一是加强系统学习，提升综合素养。全体教师要树立终身学习的理念，不仅要钻研业务，更要拓宽视野。学校将依据《x省教育厅等x部门关于推进师范教育高质量发展的若干措施》精神，完善教师专业发展支持体系。本学期，计划投入xxx万元专项经费用于师资培训，重点实施“数字化赋能教师专业发展”工程(化名，组织全体教师参加数字技术应用、教育心理学、前沿教学法等系列专题培训，确保每位教师都能熟练运用现代教育技术优化教学过程，提升育人能力。二是强化责任担当，激励积极作为。好老师是干出来的，不是等出来的。要进一步完善教师评价与激励机制，旗帜鲜明地为那些敢于担当、勤于钻研、乐于奉献的教师撑腰鼓劲。要为青年教师成长搭建平台，通过“青蓝工程”“名师工作室”等形式，帮助他们快速成长。同时，也要充分发挥骨干教师的“传帮带”作用，形成人人争当先进、人人皆可成才的良好氛围。三是严守师德底线，涵养高尚师风。师德是教师的灵魂。要持续加强师德师风建设，组织全体教师深入学习新时代教师职业行为十项准则等法规文件，引导大家以德立身、以德立学、以德施教。对任何有违师德的行为，学校将坚持“零容忍”的态度，严肃处理，绝不姑息，确保教师队伍的纯洁性。
（三）以安全稳定为基石，构筑坚不可摧的平安校园防线
　　　　安全是学校一切工作的前提和底线，没有安全，一切都无从谈起。必须以“时时放心不下”的责任感，抓实抓细校园安全工作。一是开展拉网排查，杜绝安全隐患。各部门要立即行动起来，在开学前对校园的每一个角落进行一次彻底的、无死角的安全隐患大排查。特别是对学生宿舍、食堂、实验室、体育场馆、消防设施等重点区域，要反复检查，建立台账，限期整改，确保万无一失。二是聚焦重点领域，实施专项整治。要高度重视校园食品安全。教育部在2025年春季学期就已对“校园餐”管理作出重点部署，要求建立长效机制。总务处必须严格落实这一要求，对食堂的食材采购、储存、加工、留样等全链条进行最严格的监管，坚决守护师生“舌尖上的安全”。此外，要高度关注学生心理健康，完善心理预警与干预机制，确保每一位学生都能在阳光下健康成长。交通安全、防溺水、防欺凌等工作也要常抓不懈。三是加强教育演练，提升应急能力。安全意识的培养重在日常。要将安全教育融入日常教学，通过主题班会、安全教育课、应急演练等多种形式，不断提升师生的安全防范意识和自救互救能力。开学第一周，必须组织一次全校性的消防疏散演练，让安全意识深入人心。
（四）以精细管理为抓手，全面优化服务保障体系
　　　　管理出效益，服务暖人心。作为一所拥有xxx亩校园、近xxxx名在校生、xxx名教职员工的大校，精细化管理是提升办学效能的必然选择。一是优化资源配置，提升保障水平。“兵马未动，粮草先行”。为保障新学期各项工作顺利开展，学校在假期已启动了总额约xxx万元的开学准备项目，其中约xxx万元用于设施改造，包括部分教学楼的修缮和智慧教室的升级；约xxx万元用于教学资源采购，包括更新图书馆藏书、购置实验设备和补充体育器材；另外xxx万元则专项用于师资培训。总务处和相关部门必须严格按照预算执行，加强项目管理，确保每一分钱都花在刀刃上，切实改善办学条件，为师生提供一流的学习和工作环境。二是做好招生衔接，确保平稳过渡。今年的招生工作面临着新的形势。办公室和教务处要密切配合，精心组织好新生报到、入学教育、军训等各个环节的工作。要特别关注新生的适应性问题，安排班主任和辅导员提前介入，帮助他们尽快融入x实验中学这个大家庭。三是坚持师生至上，改进工作作风。各行政后勤部门要牢固树立“服务一线、服务师生”的意识。工作流程要再优化，办事效率要再提高。要主动深入教学一线、深入师生当中，倾听他们的声音，了解他们的需求，解决他们的困难。要让每一位师生都能感受到学校的关怀与温暖，从而激发出更强的主人翁意识和集体归属感。
三、强化执行，凝聚合力，确保各项工作部署落地生根
　　　　一分部署，九分落实。再好的蓝图，如果不能付诸行动，也只是一纸空文。为确保新学期各项目标任务圆满完成，这里再强调几点要求。
　　　　第一，要强化执行，狠抓落实。全体中层以上干部要率先垂范，对今天会议部署的各项任务，要逐项分解，明确责任人、时间表和路线图。要发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，一件接着一件办，确保事事有人管、件件有着落。要建立督查问责机制，对执行不力、推诿扯皮的现象，要严肃追责。
　　　　第二，要加强沟通，密切协作。学校是一个有机的整体，各项工作环环相扣。各部门、各年级组之间要牢固树立“一盘棋”思想，主动沟通，相互补台，绝不能各自为政，更不能相互推诿。只有心往一处想、劲往一处使，才能形成推动学校发展的强大合力。
　　　　第三，要严守纪律，严格自律。纪律是战斗力的保证。全体教职工都要严格遵守学校的各项规章制度，在工作纪律、教学纪律、财务纪律等方面，都要高标准、严要求。党员干部要发挥先锋模范作用，带头廉洁自律，清白做人，干净做事，共同营造风清气正的校园政治生态。
　　　　第四，要团结一心，凝聚力量。团结就是力量，团结才能胜利。我们的干部队伍、教师队伍是一支能打硬仗、能打胜仗的优秀团队。希望大家继续发扬团结协作的优良传统，相互尊重、相互支持、相互学习，心怀对教育事业的无限忠诚和对学校未来的美好憧憬，共同把我们x实验中学x校区建设得更加美好。
　　　　同志们，新学期的号角已经吹响，新的征程就在脚下。让我们以本次会议为新的起点，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，凝心聚力，锐意进取，为实现学校高质量发展的新跨越，为办好人民满意的教育，为助力教育强国建设，作出我们新的、更大的贡献！
　　　　谢谢大家！

在xx中学2025年秋季开学工作会议上的讲话稿

同志们、老师们：
　　　　大家好!我们刚刚送走一个充实而富有成果的学年，又满怀豪情地迎来了充满希望与挑战的2025年新学期。在此，我谨代表学校领导班子，向全体教职员工致以最诚挚的问候!欢迎各位同仁回归校园，共同开启新学年的奋斗征程。回首刚刚过去的xxxx至xxxx学年，是学校发展史上极不平凡的一年。自2025年建校以来，短短四年时间，我们从一片崭新的土地上，浇灌出了一片教育的绿洲。截至上学期末，学校在校生总数已突破xxxx人，教职工队伍壮大至近xxx人，这不仅是规模的扩张，更是社会与家长对我们信任的最好证明。在全体教职工的共同努力下，我们取得了可喜的成绩：小学部在全县的教学质量监测中名列前茅；初中部毕业班升学率再创新高，达到xx.x%；高中部首次有毕业生参加高考，本科上线率达到了xx%，其中重点院校录取率超过了xx%，更有多名学生在省级学科竞赛中斩获一、二等奖。这些成绩的取得，离不开每一位xx人的辛勤付出与无私奉献。大家用智慧和汗水，共同铸就了xx实验学校的初步辉煌。
　　　　今天的会议，既是一次总结表彰会，更是一次凝心聚力、擘画未来的动员会。站在新的历史起点，面对教育改革发展的新形势、新任务，我们必须清醒地认识到，成绩属于过去，未来在于创造。新学期的战鼓已经擂响，我们必须以归零的心态、冲刺的姿态，精准把握时代脉搏，科学谋划发展路径，全力推动学校各项工作再上新台阶。下面，我将围绕新学期的中心工作，讲三个方面的意见。
一、以立德树人为根本，筑牢思想政治教育的坚实防线
　　　　教育大计，德育为先；立德树人，是教育的根本任务。一所学校如果没有高尚的道德引领和正确的价值导向，即便升学率再高，也算不上真正的成功。新学期，全校必须将立德树人工作摆在更加突出、更加核心的位置，构建全员、全程、全方位的育人新格局。
　　　　首先，要持续深化师德师风建设。教师是立教之本、兴教之源。在座的每一位老师，都是学生成长的引路人。学校前期制定的《xx实验学校教职工行为规范十六条》与《xx实验学校教职工十条禁令》，是我们的职业底线和行为准则，必须内化于心、外化于行。新学期，纪检部门与人事部门要加强监督检查，将师德表现作为教师考核、职称评聘和评优奖励的首要标准，实行一票否决。要坚决杜绝任何形式的有偿补课、体罚或变相体罚学生、收受学生及家长礼品礼金等违规违纪行为。同时，要大力弘扬高尚师德，学习和宣传我们身边榜样的先进事迹。像上学期分享经验的x老师、x老师等一批优秀教师，他们或用爱心温暖学生心灵，或用智慧启迪学生思想，或用严格塑造学生品格，这些都是我们宝贵的精神财富。要营造尊师重教、见贤思齐的良好氛围，引导全体教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代好老师。
　　　　其次，要系统创新德育工作路径。德育工作不能停留在空洞的说教，必须与时俱进，贴近学生实际。要深入贯彻家校社协同育人机制，定期召开家长会、开放校园日，建立常态化的沟通渠道，形成教育合力。要丰富德育实践载体，充分利用本地红色资源与文化资源，组织开展主题鲜明的研学活动；要将劳动教育落到实处，开辟校园劳动实践基地，让学生在汗水中体会创造价值的快乐；要高度重视学生的心理健康教育，建强心理咨询室，配优专业心理教师，建立学生心理健康档案，将心理危机干预关口前移，确保每个孩子都能在阳光下健康成长。要将德育渗透到各学科教学之中，深入挖掘课程思政元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。
　　　　最后，要牢牢把握意识形态工作主导权。校园是意识形态工作的前沿阵地，决不能有丝毫松懈。要严格落实意识形态工作责任制，加强对课堂、讲座、社团活动、校园网络等各类阵地的管理。全体教职工必须严守政治纪律和政治规矩，不得在任何场合发表或传播不当言论。要加强对《xx教职工思想工作、人际关系准则》的学习，营造简单、真诚、和谐的同事关系，打造一个风清气正、团结协作的育人生态，为学校的高质量发展提供坚强的思想与作风保障。
二、以精细管理为抓手，全面提升教育教学核心质量
　　　　教学质量是学校的生命线，是学校生存与发展的根基。没有高质量的教学，一切都是空中楼阁。当前，教育领域的竞争日趋激烈，人民群众对优质教育的需求日益增长。我们必须牢固树立“质量立校”的意识，向管理要效益，向教研要质量，推动学校内涵式发展。
　　　　第一，深度对接国家政策，以规范促提升。2025年x月，教育部办公厅印发了《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》。这是国家层面为基础教育治理提出的新要求。我们必须以此为契机，全面审视和优化学校的管理体系。要严格规范招生、学籍、课程、作业、考试等各个环节的管理，坚决杜绝违规办学行为。教务处和各学部要对照《基础教育规范管理负面清单》，逐条进行自查自纠，建立问题台账，限期整改销号。要实现管理的精细化，意味着要将管理的触角延伸到每一个课堂、每一个学生、每一个细节。从备课的深度、上课的效率，到作业批改的精度、课后辅导的温度，都必须有明确的标准和严格的考评。
　　　　第二，聚焦课堂教学改革，以创新增活力。课堂是教育教学的主阵地。要坚决摒弃“满堂灌”的陈旧模式，大力倡导启发式、探究式、互动式的教学方法。各教研组要发挥战斗堡垒作用，围绕“如何提高课堂效率”这一核心课题，每周开展集体备课与磨课活动。要鼓励教师大胆进行教学创新，特别是要积极探索信息技术与教育教学的深度融合。教育部基础教育教学指导委员会在今年x月发布了《中小学人工智能通识教育指南》，这为我们指明了方向。学校将计划投入专项资金，建设人工智能实验室，开设相关社团和课程，培养学生的科学精神和创新素养，抢占未来教育的制高点。
　　　　第三，强化教师队伍建设，以专业强根基。学校发展的核心竞争力，归根结底是教师的竞争力。我们要建立和完善教师专业发展支持体系。一方面，要大力实施“青蓝工程”，为每一位青年教师配备经验丰富的指导教师，帮助他们快速成长。另一方面，要鼓励骨干教师向“专家型”“学者型”教师发展，支持他们参与高层次的课题研究和学术交流，打造一支在xx地区乃至xx省内有一定影响力的名师队伍。要完善教师评价机制，打破“唯分数论”，构建以能力、实绩和贡献为导向的多元化评价体系，充分激发全体教师的积极性和创造性。正如上学期x老师分享的经验，高效的团队协作能够产生“x+x>x”的效果，各年级组、各备课组要大力弘扬团队精神，资源共享、智慧共融，形成强大的教学合力。
　　　　三、以安全稳定为基石，构筑平安和谐的现代化校园
　　　　安全是学校一切工作的前提和基础，没有安全，一切都无从谈起。校园安全工作，责任重于泰山，任何时候都不能有丝毫麻痹和侥幸心理。教育部在“规范管理提升年”行动中，将“安全底线失守”列为重点整治问题之首，足见其极端重要性。新学期，我们要以“万无一失”的标准，筑牢校园安全防线。
　　　　首先，要压实安全管理责任体系。要严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的安全工作责任制。校长是学校安全工作的第一责任人，各分管校领导、各部门负责人、各年级组长、各班主任，乃至每一位教职工，都是安全责任人。要层层签订安全责任书，将安全责任分解到岗、落实到人，形成横向到边、纵向到底、无缝衔接的安全责任网络。对于因责任不落实、措施不到位而引发安全事故的，要严肃追究相关人员的责任。
　　　　其次，要深化安全隐患排查整治。安全工作必须防患于未然。总务处和安保处要牵头，在开学前、学期中、放假前等关键节点，组织对校园进行拉网式、地毯式的安全隐患大排查。排查范围要覆盖校舍建筑、消防设施、用电用气、体育器材、实验室危化品、食堂食品卫生等所有领域。对排查出的问题，要建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行销号管理，确保隐患动态清零。要持续加强校园人防、物防、技防“三防”建设，严格执行封闭式管理和访客登记制度，严防无关人员进入校园，坚决把好校园安全的第一道关口。
　　　　再次，要加强全方位安全宣传教育。提升师生的安全意识和自救自护能力，是安全工作的治本之策。要将安全教育全面融入日常教育教学活动，通过主题班会、安全教育课、国旗下讲话、应急疏散演练等多种形式，系统开展防溺水、防交通事故、防校园欺凌、防网络沉迷、消防安全、食品安全等主题教育。要确保安全教育内容每学期有计划、有课时、有师资、有考核，真正让安全知识入脑入心，让安全理念成为师生的共同行为习惯。
　　　　同志们，老师们，宏伟的蓝图已经绘就，奋进的号角已经吹响。xx实验学校正处在爬坡过坎、蓄势腾飞的关键时期。我们的目标，是不仅要在xx县做到最好，更要在xx市乃至xx省打响品牌，真正践行我们“只做第一，不做第二”的誓言。这需要我们每一个人以主人翁的姿态，投入到学校的建设与发展中来。
　　　　新征程是充满光荣与梦想的远征，也是一场需要拼搏与奉献的硬仗。希望全体xx人能够继续发扬创校以来的奋斗精神，把个人发展融入学校发展的大局，把满腔热情投入教书育人的崇高事业。让我们以更加坚定的信念、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，同心同向，携手前行，共同谱写xx实验学校更加灿烂辉煌的新篇章!
　　　　谢谢大家!

在xx初级中学建校xx周年庆典暨2025年秋季开学典礼上的讲话（学校—中学）

尊敬的各位校友、同仁，亲爱的老师们、同学们，家长代表们：
　　　　大家上午好！八月的风里裹着桂香，校园里的梧桐叶正翻卷着三十载的光阴。今天，我们站在教学楼前的广场上，看朝阳穿过“xx县初级中学”的鎏金校牌，在青石板路上投下斑驳的光影——这场景，与2025年x月x日那个飘着细雨的清晨如此相似，却又如此不同。那时的操场还是泥土地，教室是两排红砖砌成的平房，窗户用塑料布糊着挡风；今天的你们，脚下的塑胶跑道刚铺了三个月，教室里的智慧黑板能连接全球课堂，连传达室的张师傅都学会了用手机APP登记访客信息。三十载春秋流转，变的是校园的模样，不变的是教室里朗朗的书声，是走廊上师生的问候，是刻在每一块砖、每一片瓦里的教育初心。作为在这所学校工作了xx年的“老xx中人”，作为今天的校长，我站在这里，既感到无比自豪，更心怀敬畏。自豪的是，我们共同见证了这所乡村初中的蜕变；敬畏的是，三十年来，无数人用青春、汗水甚至生命，为这方校园注入了最珍贵的精神底色。借这个机会，我想以“三个三十年”为线索，和大家聊聊我们的过去、现在与未来。
一、第一个三十年：从“生存”到“生长”的坚守——那些刻在岁月里的教育密码
　　　　2025年建校时，xx县的农村教育正处于“村村有小学，乡乡无初中”的困境。当时的县教育局局长带着一纸批文找到时任乡党委书记，说：“孩子们要读初中，得走二十里山路去县城，雨天路滑，摔破膝盖是常事。”于是，乡政府腾出原粮站的仓库做教室，把老电影院的电影幕布扯下来当黑板，从各村小学抽调了xx名老师——其中x位是民办教师，x位是刚毕业的中师生，还有x位是退休的老教师。我至今记得老校长李宏业先生的样子：他穿一件洗得发白的蓝布中山装，裤脚沾着泥巴，第一天站在仓库改的教室里上课，黑板是用木板搭的，粉笔头比现在的铅笔还短。有次暴雨冲垮了村口的木桥，他背着一摞数学课本摔进泥坑，课本皮上的泥渍擦了又擦，却笑着对我们说：“看，这是大地给咱们的印章，说明知识是从泥土里长出来的。”那时的教室没有电扇，夏天热得像蒸笼，老师们就搬来自家的蒲扇，一边扇风一边板书；冬天北风灌进窗户，孩子们冻得搓手，女教师王淑兰就把自己的棉大衣搭在最后排学生的椅背上，自己裹着一件旧毛衣，手指冻得通红，板书却依然工整。这样的故事，在xx中的校史里俯拾皆是。2025年，学校争取到第一笔专项经费，只够买xx套铁皮课桌椅；2025年非典期间，老师们翻山越岭给住校生送课本，在泥地里摔得浑身是泥，却把包裹得严严实实的课本交到学生手里；2025年，为了让留守儿童周末有去处，老会计张师傅把自己家的厨房腾出来当“爱心食堂”，老伴儿每天早起熬粥，一熬就是七年……这些细节，或许不会写进县志，却深深烙在每一届学生的记忆里。三十年来，我们从“能上学”走到“上好学”。2025年，首届毕业生只有xx人，其中x人考上县重点高中；2025年，我校毕业生总数达xxx人，重点高中录取率突破xx%，更有xx名学生在省级学科竞赛中获奖。数字背后，是教育从“生存型”向“生长型”的跨越——我们不再满足于“让每个孩子有学上”，而是追求“让每个孩子有方向、有力量”。
二、第二个三十年：从“追赶”到“突围”的探索——那些点亮心灵的育人实践
　　　　如果说前三十年我们解决了“有没有”的问题，那么近十年，我们更多在思考“好不好”的答案。2025年，学校被列为“乡村教育振兴试点校”。当时有专家建议：“不如把资源集中到考试科目上，先提高升学率。”但我们班子开了七次讨论会，最终达成共识：乡村孩子的出路，从来不是“复制城市教育模式”，而是要找到属于自己的成长坐标。我们开始挖掘本土资源。xx镇有xxx年剪纸历史，村里xx岁的剪纸非遗传承人赵奶奶成了“校外辅导员”，每周三下午，她在美术教室教孩子们剪“连年有余”“吉祥牡丹”，现在，我们的剪纸社团已经拿了省级“非遗进校园”金奖；学校后面的山坡上有xx亩野杏林，春天开花，秋天结果，生物组老师带着学生观察花期、测量果径，写成了《家乡杏林生态调查报告》，去年被《中学生物教学》杂志刊发；语文组开设“乡音课”，收集整理了xx多首本地民谣，编成校本教材《xx谣》，孩子们用方言朗读时，眼里的光比任何朗诵比赛都动人。我们更关注“看不见的成长”。去年冬天，高一（x）班的xx同学因为家庭变故情绪低落，班主任李老师发现她总在课间盯着窗外的麻雀看，便送了她一本《飞鸟集》，在扉页写道：“你看，小鸟也会遇到风雨，但它们的翅膀从未停止过练习飞翔。”后来，小雨在作文里写：“李老师没说大道理，可我这辈子都记得那本书的温度。”这样的故事，在我们的教师日志里有很多很多——张老师为留守儿童补课，把自己的电动车改成了“移动课堂”；陈老师坚持给每个学生写“成长手札”，三年下来写了xx多本；就连后勤组的刘师傅，也会在学生生日时煮一碗长寿面，附上一张手写的祝福卡……这些探索或许不够“高大上”，却让我们更深刻地理解：教育不是工业流水线，而是农业——要尊重每粒种子的特性，要耐心等待发芽、抽枝、开花的过程。
三、第三个三十年：从“传承”到“创新”的使命——那些面向未来的教育承诺
　　　　站在三十年的节点上回望，我们最珍贵的财富是什么？不是漂亮的校舍，不是优异的成绩，而是一支“肯吃苦、有情怀、敢创新”的教师队伍，是一群“懂教育、重陪伴、共成长”的家长群体，是一届届“怀感恩、敢担当、能创造”的校友。今天到场的校友中，有扎根乡村的医生李芳，有创办企业的企业家周明，有在山区支教的教师张敏，还有正在读大学的“xx后”陈雨欣——她在发言稿里写：“小时候总觉得母校的老房子很破，现在才明白，那些漏雨的屋檐下，藏着最温暖的教育之光。”这些话语，是对我们最好的褒奖。
　　　　但教育永远在路上。未来三十年，我们将面临新的挑战：人工智能会改变学习方式，乡村振兴需要更多“懂技术、有文化”的新型农民，乡村孩子的心理健康问题需要更专业的关注……对此，我们已有思考：一是打造“有根”的课程体系。我们将深化“乡土文化+现代素养”课程改革，让剪纸、民谣、地方历史走进课堂，同时引入编程、机器人、新媒体等课程，让孩子们既能“扎深根”，又能“望远方”。二是建设“有温度”的教师共同体。我们将设立“教师成长基金”，支持老师们参加高端培训、开展教育研究；推行“青蓝结对x.x”计划，让老教师的经验与新教师的活力碰撞出更多火花；更重要的是，要让每一位老师感受到：在这里，你的付出会被看见，你的成长会被支持。三是构建“有联动”的教育生态。我们将加强与社区、企业、高校的合作，建立“乡村教育实践基地”，让家长参与学校管理，让社会资源反哺教育教学；我们还将设立“xx中教育发展基金会”，接受校友和社会捐赠，专门用于资助困难学生、奖励优秀教师、改善办学条件。
　　　　老师们、同学们、校友们、家长们：三十载弦歌不辍，三十载薪火相传。今天，当我们站在这片被岁月浸润的土地上，我忽然想起校史馆里那张老照片——2025年x月x日，xx位老师和xx名学生站在泥土地的操场上，举着“欢迎新同学”的纸牌，每个人的脸上都带着笑容，眼里都闪着光。那束光，穿越三十年的风雨，依然明亮如初。教育是什么？我想，它是老校长李宏业先生在暴雨中护住课本的身影，是王淑兰老师搭在学生椅背上的棉大衣，是剪纸社团里孩子们专注的眼神，是每一位xx中人用爱与责任写下的“成长答卷”。它不需要惊天动地的壮举，只需要日复一日的坚守；不需要华丽的口号，只需要脚踏实地的行动。今天，我们庆祝三十岁生日，不是为了回顾过去的辉煌，而是为了点燃未来的火种。我相信，只要我们始终保持对教育的敬畏，对学生的热爱，对创新的勇气，xx中就一定能培养出更多有理想、有本领、有担当的时代新人，就一定能在乡村教育的沃土上，续写更动人的篇章！
　　　　最后，我想用三句话与大家共勉：以过去为根，不忘来时路；以现在为基，走稳脚下路；以未来为向，照亮新征程！
　　　　谢谢大家！

在2025年秋季开学教师工作会议上的讲话

尊敬的各位老师、同事们：
　　　　大家上午好！盛夏渐远，秋意初浓。经过一个假期的休整与沉淀，我们再次齐聚在这充满希望和活力的校园，共同迎接2025年秋季新学期的到来。首先，我代表学校，向全体教职工致以最诚挚的问候！欢迎你们回家！同时，更要向假期中仍然为校园维修、招生工作、教师培训而辛勤付出的同事们，道一声：你们辛苦了！
　　　　过去的一学年，在全体教职员工的携手奋进下，我们交出了一份亮眼的成绩单。教学改革稳步推进，在全区上学期六年级、下学期三年级学情抽测中名列前茅；成功举办“种子阅读节”“种子科技节”“种子艺术节”“种子运动节”等各项活动，为学生成长搭建了多元平台。我校也因此被xx新区管委会评比为“高质量发展突出贡献集体”。在2025年秋季全区中小学青年教师竞赛中，我校表现突出。x、x、x、x、x、x、x、x、x等教师，在小学语数英音美体各学科竞赛中分别斩获一二等奖，充分展现了我校教师的专业素养。这些成绩的取得，凝聚着每一位老师的心血与智慧，在此，我向大家表示最衷心的感谢！老师们，成绩属于过去，奋斗成就未来。新的学期，是新的起点，也孕育着新的希望和挑战。面对国家对基础教育提出的新要求，面对家长和社会对我们的新期待，我们必须统一思想，凝聚共识，才能行稳致远。
　　　　本学期，我们的核心目标依然是紧扣校训“我是一粒好种子”，落实减负提质要求，促进每一个孩子健康、阳光、全面成长。围绕这一目标，我谈几点希望和要求，与大家共勉：
　　　　第一，坚守一个底线：遵守规矩，筑牢防线。当前，校园餐治理不断深化，秋季学期我们将继续推行领导干部、学校教师、学生家长三方联动机制，每日参与食材监督与复秤工作，全程接受监督。前不久，区政府召开校长会，再次强调：对乱发津补贴的校长，将依法依规予以最严厉处罚，直至免职或移交司法机关处理。希望大家理解并支持学校的规范管理。同时，秋季学期上级也将严查教师校外有偿补课、推销教辅资料谋私、充当教育掮客收择校费等问题。我们每一个人都要坚守法律法规红线，不越纪律规矩底线。暑期，我在市委党校参加了一个月的培训，开班仪式上市教育局x副局长要求每位校长必须敬畏纪法守底线，做自身政治安全的第一责任人。他语重心长地说：“想一想自己岗位的来之不易，想一想自己奋斗的艰难困苦，想一想家长朋友寄予的厚望。”希望大家都能深刻领会这句话的深意。
　　　　第二，抓牢一条主线：立德树人，德育为先。教育的根本任务是立德树人。我们不仅要传授知识，更要当好学生成长的引路人。希望每一位老师都能将德育融入教育教学的全过程，用我们的爱心、耐心和智慧，去关注每一个孩子的内心世界，培养他们良好的品德、健全的人格和阳光的心态。班主任和科任老师要通力合作，将“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念落到实处。
　　　　第三，筑牢一道防线：校园安全，重于泰山。安全是学校一切工作的前提，没有安全，一切都是空谈。我们必须时刻绷紧安全这根弦，全体老师要切实履行“一岗双责”：既要潜心教书育人，也要扎实做好学生安全教育。要关注每一个细节：上下学秩序、课间活动、体育锻炼、心理健康……任何环节都不能松懈。尤其要重视学生的心理健康，多一份观察、多一份倾听、多一份疏导，为学生筑牢心理防线。
　　　　第四，提升一种能力：终身学习，自我革新。时代在发展，学生在成长，教育理念与方法也在不断革新。作为教师，我们不能停下学习的脚步。希望老师们主动研读教育专著、积极参与各类培训、大胆尝试智慧AI课堂等新教育技术，不断反思教学实践，在专业成长的道路上持续精进，努力成为与时俱进的学习型、研究型教师。
　　　　第五，弘扬一种氛围：团结协作，和谐共进。“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”我们是团结的团队，更是温暖的大家庭。希望大家在工作中相互支持、在生活中相互关心，多沟通、多理解，共同营造积极向上、和谐共进的工作氛围，让学校成为我们共同的精神家园和价值港湾。
　　　　老师们，教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命、用智慧点燃智慧的伟大事业。新学期的序幕已经拉开，战斗的号角已经吹响。我相信，只要我们全体教职员工心往一处想、劲往一处使，以饱满的热情、务实的作风和创新的精神投入到新学期的工作中，就一定能够克服一切困难，共同谱写学校发展的新篇章！最后，祝愿各位老师在新学期里：工作顺利，身体健康，家庭幸福，桃李芬芳！
　　　　谢谢大家！

在2025年中学新学期开学工作筹备会议上的讲话

同志们:
　　　　夏末秋初，时序更替。我们刚刚度过一个休整身心的暑假，又将共同迎接一个充满希望与挑战的新学年。今天，校领导班子成员与全体中层干部齐聚于此，召开新学期开学工作筹备会议，其主旨在于深入贯彻落实x市教育局的最新会议精神，全面部署、精准安排新学期的各项工作，确保全校上下目标同向、思想同心、行动同步，为新学期的平稳启航奠定坚实基础。
　　　　方才，党办室、校办室、总务处、政教处、教务处等关键部门的负责同志，以及分管各项工作的副校长，都围绕开学筹备这一核心议题，汇报了前一阶段的工作进展，并对下一阶段的工作要点进行了周密的部署。听完大家的发言，我深感欣慰。各项准备工作有条不紊、细致入微，充分体现了各位同志高度的责任心与卓越的执行力。这为我们高质量开启新学年工作，注入了强大的信心与动力。
　　　　借此机会，我将结合学校当前的发展阶段与新学年的目标任务，再强调几个方面的工作，与各位同志共勉。
一、提高站位，深刻认识新学年工作的时代坐标
　　　　每一学年的开启，都不是简单的重复，而是站在新起点上的再次出发。当前，我国基础教育正处在一个深刻变革与高质量发展的关键时期。从宏观层面看，教育强国建设的蓝图已经绘就，对人才培养的模式、内涵和质量提出了前所未有的高要求。从区域发展看，x市正在全力打造区域教育高地，人民群众对“家门口的好学校”的期盼日益增长。从学校自身看，经过多年的积淀与奋斗，x中学已经取得了长足的进步，社会声誉和品牌影响力持续提升。但同时，我们也必须清醒地看到，标兵渐远、追兵渐近，发展如逆水行舟，不进则退，慢进亦是退。
　　　　因此，谋划新学年工作，必须胸怀“国之大者”，心系“校之大计”。不能仅仅满足于日常工作的平稳运行，更要思考如何在教育改革的浪潮中找准定位、乘势而上;不能仅仅局限于本部门的一亩三分地，更要思考如何打破壁垒、协同作战，形成推动学校整体发展的强大合力。新学年的工作，不仅仅是教学任务的完成，更是对学校治理能力、教育教学品质、师生精神面貌的一次全面检验。每一位中层干部，作为学校的“关键少数”，都必须深刻认识到肩上沉甸甸的责任，以“时时放心不下”的责任感和“事事落实到位”的执行力，去迎接新学年的各项挑战。
二、聚焦核心，精准发力推动学校内涵式发展
　　　　学校工作的核心是育人，中心在质量。新学期，各项工作千头万绪，但必须牢牢抓住以下三个关键着力点，实现从外延扩张向量质齐升的内涵式发展转变。
　　　　第一，筑牢安全稳定的基石，构建和谐有序的育人环境。安全是学校一切工作的前提和底线，是须臾不可放松的“生命线”。总务处、政教处及相关部门要以最高标准、最严要求，开展全方位、无死角的安全隐患排查。这不仅包括校舍建筑、消防设施、水电线路、食堂卫生的“硬件”安全，更要高度关注师生的心理健康、交通安全、网络安全等“软件”安全。要建立健全学生心理健康预警与干预机制，加强家校沟通，动态掌握学生的思想状况与心理状态，确保问题早发现、早干预、早解决。要持续开展安全主题教育，通过应急演练、专题讲座等形式，将安全意识内化为师生的自觉行动。新学期伊始，人员流动频繁，各项工作尚在磨合，是安全事故的易发期。各部门务必绷紧安全之弦，将责任压实到岗、落实到人，以万全之策，确保万无一失，为师生营造一个安心、舒心的工作与学习环境。
　　　　第二，深化教育教学的改革，打造高质量发展的核心引擎。教学质量是学校的生命线，是赢得社会尊重和家长信赖的根本。教务处要牵头抓总，各教研组要深度参与，聚焦“立德树人”根本任务，持续推动课堂教学改革。要坚决摒弃“满堂灌”“题海战”等低效模式，积极探索项目式学习、探究式学习等新方法，真正把课堂还给学生，激发学生的学习兴趣与内在动力，着力培养学生的批判性思维与创新能力。要加强对新课程标准的研究与落地，确保教学内容与国家要求同频共振。同时，教师队伍的专业发展是提升教学质量的关键。人事部门与教务部门要协同发力，完善教师培训体系，搭建青年教师成长平台，鼓励教师积极接纳新理念、掌握新技术。要创造条件，支持教师开展教育科研，将教学实践中遇到的问题转化为研究课题，以科研促教改，以教改提质量。我们的目标，是真正实现“建有味道的校园，做有温度的老师，育有灵气的学生”。这个“灵气”，就来源于我们高质量、有深度的课堂。
　　　　第三，优化管理服务的效能，凝聚协同高效的发展合力。管理就是服务，服务就是育人。高效的协同管理与温馨的人文服务，是学校内涵发展的重要保障。校办室、党办室要发挥好统筹协调、上传下达的中枢作用，进一步优化工作流程，减少不必要的会议和文牍，切实为一线教师减负，让他们能将更多精力投入到教书育人主业上。总务后勤部门要秉持“服务师生”的宗旨，提升服务的精细化水平。从一餐一饭的营养可口，到一草一木的整洁优美，再到教学设备的及时修缮，每一个细节都关乎师生的幸福感和归属感。政教处与团委要创新德育工作的载体与形式，将德育渗透于校园生活的方方面面，让学生在丰富的社团活动、志愿服务和社会实践中，涵养品格、增长才干。各部门之间要牢固树立“一盘棋”思想，主动沟通，互相补台，杜绝推诿扯皮、各自为战的现象。只有当管理的齿轮与服务的链条紧密咬合、高效运转时，学校这艘大船才能乘风破浪、行稳致远。
三、锤炼队伍，锻造担当有为的中层干部骨干力量
　　　　办好学校，关键在干部。在座的各位，是学校事业发展的中流砥柱，是连接学校决策层与广大教职员工的桥梁和纽带。队伍的战斗力，直接决定了学校的发展力。在此，我也对全体中层干部提出四点要求，这既是党委的要求，也是学校发展的需要，更是大家自我提升的路径。
　　　　第一，要涵养胸怀全局的格局。“不谋全局者，不足谋一域。”作为一名中层干部，视野绝不能仅仅停留在自己的分管领域。要学会跳出部门看部门，站在学校发展的全局高度来思考和谋划本部门的工作。要深刻理解学校的办学理念、发展规划和年度工作要点，思考本部门的工作如何服务于这个大局，如何为这个大局贡献力量。当部门利益与学校整体利益发生冲突时，要毫不犹豫地以大局为重。只有具备了这种大局观，才能在工作中找准方向，在决策时抓住关键，在协同中形成合力。格局的大小，决定了事业的高度。希望大家都能成为一个眼中有方向、胸中有全局的“大格局”干部。
　　　　第二，要砥砺攻坚克难的担当。“为官避事平生耻。”担当，是干部最鲜明的品质。当前学校发展面临的许多问题，都是难啃的“硬骨头”。比如，如何有效应对学生成长中的新困惑?如何激发部分教师的职业倦怠?如何在新一轮的教育竞争中保持优势?这些问题，躲是躲不开的，绕是绕不过去的。越是困难的地方，越能考验干部的责任与能力。希望大家都能争做敢于担当的榜样，面对矛盾不回避，面对挑战不退缩，面对失误不推诿。要发扬“钉钉子”精神，对自己部署的工作一抓到底，对看准的事情坚持不懈，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。
　　　　第三，要永葆勤学善思的能力。当今世界，知识更新迭代的速度超乎想象，教育领域同样如此。过去行之有效的方法，今天可能已经失灵;昨天还奉为圭臬的理念，明天可能就需要革新。如果我们的思想观念和知识储备停滞不前，就必然会被时代所淘汰。因此，每一位干部都要有本领恐慌的危机感，把学习作为一种生活方式和精神追求。既要向书本学，系统学习党的教育方针、现代教育理论和管理科学知识;也要向实践学，在解决一个个具体问题中增长才干;更要向身边的同事学，向先进地区和兄弟学校学，取长补短，博采众长。学习不能浅尝辄止，要与思考相结合，善于总结规律，提炼经验，将学到的新知识、新理念，创造性地运用到学校管理的实践中去。
　　　　第四，要坚守清正廉洁的底线。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”干部手中的权力，是党和人民赋予的，是为师生服务的，绝不能异化为谋取私利的工具。要时刻牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，敬畏法纪、敬畏权力、敬畏师生。要带头遵守廉洁自律的各项规定，严格执行学校的财经纪律和规章制度，做到公正用权、依法用权、廉洁用权。在招生、招聘、采购、评优等敏感事项上，更要保持高度警惕，守住底线，不越红线。不仅要管好自己，还要管好家人和身边的工作人员，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈。只有自身清正廉洁，说话才有底气，做事才有硬气，管理才有威气，才能赢得广大教职员工的真心拥护和信赖。
　　　　同志们，新学期的号角已经吹响，新的征程就在脚下。这次会议，既是一次收心会，更是一次动员会、部署会。蓝图已经绘就，关键在于落实。希望大家以此次会议为新起点，迅速将思想和行动统一到学校的决策部署上来，以饱满的热情、昂扬的斗志、务实的作风，扎扎实实地做好开学的各项准备工作。
　　　　我相信，在全体教职员工的共同努力下，x中学定能以崭新的面貌迎接新学期的到来，在新的学年里创造出更加辉煌的业绩，为学生的成长成才搭建更坚实的平台，共同谱写学校高质量发展的新篇章!
　　　　谢谢大家。

校长在2025年高三年级开学工作会议上的讲话（学校—中学）

同志们：
　　　　大家好！岁序更替，华章日新。伴随着渐起的秋风，我们又一次站在了新学年的起点，共同开启一段承载着万千家庭期盼与学校发展使命的崭新征程。今天，我们在这里隆重召开高三年级开学工作会议，主要任务是统一思想、明确目标、凝聚力量、周密部署，为高效、有序、扎实地推进xxxx届高考备考工作奠定坚实基础。首先，我代表学校，向即将投入到紧张备考工作中的全体高三教师，致以最诚挚的问候和最崇高的敬意！高三年级，对于学生而言，是十二年寒窗苦读的最后冲刺，是通往人生新阶段的关键一跃；对于教师而言，是专业智慧与教育情怀的集中展现，是践行立德树人根本任务的最终检验；对于学校而言，是办学水平与社会声誉的集中体现，是实现高质量发展的核心环节。此时此刻，这次会议的召开，标志着决战的号角已经吹响。希望全体同仁能够迅速将思想和行动统一到学校的整体部署上来，以饱满的热情、昂扬的斗志和务实的作风，全身心投入到新学年的工作中去。
一、认清形势，统一思想，深刻把握新一学年备考工作的极端重要性
　　　　思想是行动的先导。做好高三备考工作，首先要解决的是思想认识问题。每一位同志都必须深刻认识到，高考不仅是一场知识的较量，更是一场意志、策略与责任的综合比拼。其意义早已超越了一张成绩单的分量。
　　　　（一）要深刻认识高考对于学生个体发展的决定性意义。正如相关教育研究指出的，高考之于学生而言，是扭转命运的杠杆。它为来自不同家庭背景的学子提供了一个相对公平的竞技平台，是他们凭借自身努力改变人生轨迹、实现梦想抱负的重要途径。高中阶段的学习生活，特别是高三这一年，很大程度上决定了一个人未来的发展平台与视野格局。我们手中的接力棒，关系着每一个孩子的未来。因此，必须以对学生一生负责的态度，去引导、教育和帮助他们，让每一个孩子都能在这场考验中发掘自身潜能，成为更好的自己。
　　　　（二）要深刻认识高考对于教师专业成长的淬炼价值。备战高考的过程，对教师而言是一次无可替代的成长机遇。它要求教师不仅要传授知识，更要研究考情、学情，把握教育规律。这个过程，将倒逼每一位教师不断深化对教材的理解，精准把握课程标准，提升课堂教学的艺术性和解题指导的精准性。在与学生并肩作战的日日夜夜里，在每一次深入的教学研讨中，教师的专业能力、协作精神和教育情怀都将得到极大地锤炼和升华。可以说，一届成功的高三，足以成就一批优秀的教师。
　　　　（三）要深刻认识高考对于国家民族未来的战略支撑作用。高考作为国家选拔培养人才的基础环节，其重要性不言而喻。它为国家改革开放四十余年的高速发展奠定了坚实的人才和智力支撑，是保证社会阶层有序流动、体现国家治理智慧的重要制度设计。我们培养的学生，未来将是国家建设的栋梁之材。因此，做好高考备考工作，不仅仅是完成一项教学任务，更是在履行一项为党育人、为国育才的光荣使命。
　　　　本届高三年级基础良好，曾经创造过令人欣喜的成绩，拥有一支经验丰富、结构合理的卓越教师队伍。这是我们的优势，也是我们的底气。但成绩已是过去，未来仍需拼搏。面对新高考改革的持续深化和日趋激烈的竞争态势，我们决不能有丝毫的松懈和麻痹思想。必须清醒地认识到挑战与机遇并存，以归零的心态、冲刺的姿态，迎接新的考验。
二、聚焦根本，遵循规律，科学谋划高三复习备考的系统方略
　　　　谋定而后动，方能行稳致远。高三复习是一个系统工程，必须遵循认知规律和教育规律，进行科学、系统地规划。根据备考工作的普遍经验，整个高三复习大致可分为三个阶段。当前，我们正处在第一轮复习的关键时期，这个阶段的目标、方法和成效，将直接决定后续复习的高度和深度。
　　　　（一）夯实基础，筑牢根基，这是第一轮复习的核心要务。从现在起到明年x月份，是第一轮全面复习阶段。这一阶段的核心目标，是引导学生对高中三年的知识进行全面、系统、扎实地梳理和巩固，其功能相当于为万丈高楼“打地基”。要实现“全覆盖”和“无死角”，就必须做到以下几点：一是回归教材，深耕细作。教材是高考命题的源头活水，是知识体系的根本依托。一轮复习绝不是简单地把课本再讲一遍，而是要在教师对高考、对课标、对教材深刻理解的基础上，带领学生以教材的内在逻辑为主线，进行系统性的重构。要重点解析关键知识点，梳理知识脉络，帮助学生构建起清晰、完整、立体的学科知识网络。要让学生真正明白知识的来龙去脉，从表层的记忆转向对原理和逻辑的深层理解。二是精选习题，强化应用。在夯实基础的同时，必须辅以高质量的习题训练，以检验和巩固所学。资料的选择要精，切忌贪多求滥，要选择与高考命题风格、难度相匹配的经典题型。通过训练，使学生能够在理解的基础上熟练运用知识解决问题，将知识转化为能力，特别是分析问题和解决问题的能力。要引导学生建立错题档案，定期反思、归纳，实现从“会做一道题”到“会做一类题”的飞跃。
（二）精准研判，把握航向，这是提升复习效能的关键所在。如果说一轮复习是“低头拉车”，那么对高考的研究就是“抬头看路”。只有方向正确，努力才不被辜负。一是要深入研究高考真题。历年高考试题是高考命题规律性和导向性的最直接体现。全体高三教师，尤其是各学科备课组长，必须组织力量，对近五年的全国卷

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