周记500，周记500字怎么写？

初中周记 篇1

今天一大早，阳光明媚，天气真是宜人。下午，妈妈计划带我去温州书城逛逛。

一踏进门，我眼前展现出一幅壮观的景象：无数本书整齐地摆放在书架上，仿佛在等待着它们的主人将它们带回家。同时，我也看到一些成年人和孩子们正认真地挑选着自己心仪的书籍，他们一页一页地翻阅着。有些人饥肠辘辘，便在角落的休息区享用着美食。我也挑选了几本书，不再是绘本，而是一些语文和数学的练习册和考卷，还有一本《赛尔号》。妈妈告诉我，绘本可以去图书馆借来阅读。

购物完毕后，我和妈妈离开了书城，顺便在五马街逛了一下。在路上，我听到一群美女帅哥站在高高的凳子上，大声喊着：“买一送一，快来买呀！”他们手里还举着打折牌，吸引了很多顾客进店挑选衣服。虽然这场景很吸引人，但我并没有被吸引住，反而去了另一家店里购买了一件天蓝色的外套，非常喜欢它。逛累了，我们决定在肯德鸡吃点薯条和冰淇淋，尽管冰淇淋是我最爱的，但我知道肯德鸡的食物都属于垃圾食品，所以以后我会尽量少吃为好。

时间过得真快，回家的时候已经很晚了。我得尽快洗个澡，整理好书包然后睡觉，明天还得早起上学呢。

初中周记 篇2

这周的晚上，我去奶奶家做客了。

她一走进房间，我立刻高声喊道：“奶奶！”我感到非常兴奋，因为已经很久没有见到奶奶了，所以一见到她我情不自禁地叫了出来。奶奶也紧紧握住我的手，兴奋地说：“我的好孙子啊，奶奶已经好久没有见到你了，快让奶奶看看你长高了没有。”于是，我和奶奶开始聊天……

晚饭过后，我和奶奶一起坐在家门口，欣赏着晴朗的夜空。我们凝视着高挂在天空中的明亮月亮，心中感叹着它的美丽。我突然注意到一朵小白云悠然地飘向月亮，仿佛在模仿嫦娥奔月的传说。我兴奋地对奶奶说：“奶奶，您看，那朵小云正向月亮飘去，真像嫦娥奔月呀。”奶奶微笑着点头赞同：“是呀，真是美妙的景象。”

从某个时候开始，我注意到月亮逐渐消失了。我兴奋地喊道：“哇，是天狗食月！”姐姐走出来告诉我：“不是天狗食月，只是一种正常的自然现象。当地球、太阳和月亮处于一条直线上时，地球挡住了太阳的光线，所以月亮看起来消失了。一旦它们分开，月亮就会恢复原样。”

果然，一个多小时后月亮又恢复了原貌。这可能是因为天狗无法消化月亮，所以又吐了出来。

初中周记 篇3

星期五的一节数学课上进行了一次单元检测，我当时感到非常兴奋。数学一直是我擅长的学科之一，而且这次的题目也不算太难，我对自己的能力非常有信心，对这次考试也没有太在意。我迅速完成了试卷。全班同学做完后，老师要求我们与同桌交换试卷，然后开始念答案，让我们互相批改试卷的第一面。我对自己的答案非常有信心，所以并没有感到紧张。第一次考试就能取得满分的成绩，真是一种令人愉悦的感觉！

终于老师念完了，我心里暗自庆幸，因为我对第一面的答案都有把握。当时，我仿佛已经看到了自己拿到满分卷子的场景，充满了自豪感。然而，就在这时，我的同桌好奇地翻看了一下背面，并不经意地说了一句话，让我瞬间回到了现实中：“背面有一道题错了。”

我仔细检查了一下，果然犯了个错误！"没关系，只是一个小错误而已，不会扣太多分的。"我安慰自己说道。

“真的吗？”同桌一边说，同时向我指了一下题目上面显示的分数，我一看，16分！哇哦……

很庆幸老师在批改试卷时没有扣掉太多分数，因为我在计算圆锥体体积时忘记了除以3，这真是个粗心的错误！这次考试让我意识到了自己的态度问题，我应该更加认真对待每一次作业，避免犯低级错误。

初中周记 篇4

太阳已经开始升起，朝霞染红了天空的一部分，这是城市的早晨常见的景象。

大街小巷上，花灯已经挂满了，形态各异，给人带来了无尽的欣喜。今年泉州被选为“东亚文化之都”，为此举办了一场盛大的灯展。尽管元宵节还未到来，但花灯已经陆续挂起，给人们带来了提前的喜悦。

甚至，还未到天亮之时，就有人前来欣赏花灯了。一些摊贩早早占据了有利的位置，烤肉的烤肉，煎炸的煎炸……给这个清晨增添了别样的韵味，让原本宁静的早晨变得热闹起来。

终于，夜幕降临，点亮了灯展的高潮。街上涌动着无数行人，仿佛一波波汹涌的浪潮，站在楼中，俯瞰着整条大街，宛如无数忙碌的蚂蚁在包围着这个热闹的场景。一大早，警察叔叔就封锁了街道，曾经属于车辆穿梭的道路，如今已经变成了人们欣赏花灯的天堂。站在人潮涌动的人海中，只能看到人们手中高举的花灯，真是热闹非凡！

我对那些早晨来看花灯的人们感到非常佩服。虽然没有夜晚的热闹，但至少他们不会只看到人们黑乎乎的后脑勺。我也被人流带着前进，感觉自己完全失去了控制。这真是一种“身不由己”的感觉。

然而，这似乎并没有影响到那些充满热情的人们，他们依然毫不犹豫地向前迈进，无论走到哪里，都留下了他们的“足迹”：烤架、面巾纸……突然，我的目光被一群穿着环卫衣的清洁工吸引住了，他们正在辛勤地清扫地面上的垃圾，与狂欢的人们形成鲜明的对比，他们成为了这个夜晚最令人瞩目的景观！

远处传来嘈杂的声音，是一场热闹的“踩街”活动！一群光着膀子的男人们跳着拍胸舞，向前行进。其中几个“巨人”走在最前面，原来他们是由人们扮演的，隐藏在巨人套子里。人潮不断向前推进，我注视着他们渐行渐远，最终消失在夜色中！

我在泉州出生并长大，所以我深深热爱这里的风俗人情！

初中周记 篇5

我们班又组织了一次秋游活动，这次我们选择了马鞍山作为目的地。由于参加人数不多，我们只需要一辆大客车就足够了。田昊麟也参加了这次活动。在路上大家一直开心地聊天笑闹，很快我们就到达了目的地。

来到马鞍山风景区的入口处，胡老师召集我们站在台阶上拍照，按照身高排成队列。我站在最边上，拍了几张照片后，我们开始爬山了。虽然想起来很容易，但实际上却很困难，因为有些同学还背着包。结果只爬了二十分钟，大家就累得不行了。只好坐下来休息。田昊麟和解嘉琛冲在最前面，与我们之间的差距越来越大。当我们往下看时，胡老师和几个妈妈已经变成了一个小点。

继续前行，眼前一片茂密的树林，其中一段路上有一段陡峭的台阶。这些台阶非常窄，但却很长，两边都有生锈的铁链作为扶手。我只能侧身横着走，用手紧紧抓住铁链以保持平衡。艰难地爬上了台阶，真是不容易啊。

台阶的顶端是一个宽敞的平台，上面放着四根大木棒，用来敲钟。每当敲击木棒时，钟声会发出沉重的“咣”声。大家轮流敲击木棒，都用尽了全身的力气。

继续前行几步，我发现了一座庙宇。好奇心驱使着我走进去，只见庙内有三个人，每人面前都摆放着一枕头，显然是用来跪拜的。我对这个仪式感到十分好奇，于是我也跪了下来。随后，我们继续向山顶攀爬，不久来到了一座纪念馆。这里陈列着抗日战争时期英勇壮举的展品，让人肃然起敬。

有一个专门记录英雄人物名字的板块。其他板块上写着每个人的介绍和所从事的事情，还有他们的照片。我被这些内容深深感动，因为他们为了保卫祖国，付出了一切。看着他们的照片，我看到了他们受伤的痕迹，还有包扎过的伤口。我也读到了他们的英勇事迹，有些人同归于尽，有些人为了正义而牺牲，还有些人勇敢地杀敌。我对他们深感敬佩，心里总是想着他们。

我们沿着走廊继续前行，开始下山了。突然，前面的人们都停了下来，我也迫不及待地跑到前面去看个究竟。原来那里有一片果树，树上挂满了果子。父亲告诉我那是海棠树。大家纷纷跳起来摘取果实。很快，低矮的海棠树上的果子都被摘光了。父亲发现了一棵稍高一点的海棠树。他放下包，猛地一跳，果实被他摘了下来。我感到非常开心。

大家在小摊上休息了片刻后，重新开始了下山的旅程。此刻天气十分炎热，太阳似乎就在头顶炙烤着，但是茂密的树木为我们提供了遮荫，让我们感到凉爽宜人。因此，我们并没有感到过热。下山后，大家找到了一家饭店用餐，用完餐后便返回了我们的出发地点。

这次的旅游就这样画上了句号。

初中周记 篇6

如果你曾因为失败而感到沮丧，请继续阅读。因为在现实生活中，成功的定义往往不是最重要的。

两个小兄弟决定从屋后挖一个洞，把地球给挖通。他们兴致勃勃地干着，正当他们努力挖掘时，几个大孩子走过来好奇地问道：“你们在做什么呢？”其中一个小兄弟兴奋地回答：“我们打算把地球给挖穿！”大孩子们笑着说：“哈哈哈哈，挖穿地球是不可能实现的任务啊。不要再继续挖了！”

片刻的宁静后，一个小孩子注意到身边的一个小瓶子，他打开盖子，展示里面各种各样的小虫子给其他孩子们看。然后他自信地说：“虽然我们孙然不能挖通地球，但是在我们挖掘的过程中，我们发现了这些小虫子！”

探索生活的奥秘是一种挖掘的过程。

初中周记 篇7

今天，我们班举行了一场别开生面的发型设计比赛。与其让女生扎自己的头发，我们让她们为男生设计并扎造“一头秀发”的发型。

今天，我的老师准备充分，带了两把梳子和几个皮圈来上课。他让全体男生站到讲台上，进行了一个有趣的游戏，叫做“击杯传巾之计”，从中选出了两名幸运的男生。虽然我也参与了游戏，但因为我的头发太短，无法参与其中。所以，在经过我的老师允许后，我让陈滔雨代替了我参加了游戏。

在讲台上放着两把椅子，我的老师把它们拉过来，让两名男生坐上去。他还在椅子前面摆放了一把梳子和一个皮圈，仿佛是在理发店里一样。然后，老师要求他们选择一位最信任的女生。结果，被选中的张浩杰选择了吕昭仪，而被替换的陈滔雨则选择了陈溢。

比赛开始了，我面对着张浩杰，负责给吕昭仪递皮圈。在比赛过程中，我有幸欣赏到了张浩杰扎辫子的全过程。吕昭仪一直阴险地笑着，心情不紧不慢地给张浩杰扎辫子。然而，张浩杰却皱着眉头，用力地跺着脚，表情痛苦。过了一会儿，他可能实在忍不住了，把手放到嘴上，用力地咬。或许这招不管用，他把嘴张得圆圆的，脸胀得通红，眼里闪着泪花。吕昭仪似乎对此毫不在意，好像张浩杰跟她有仇一样，故意扎得痛苦。过了好一会儿，我的老师规定的四根辫子终于扎好了。而另一组的陈滔雨则只有一根辫子“高高耸立”。

这次，我笑得太过分了，以至于肚子开始疼痛。

............试读结束............

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