四年级下册数学教学随笔（小学数学教学随笔）

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外面骄阳似火，今天的温度是39度，走在户外如入烤箱里，人在热浪中蒸腾着烦躁着。

上午考的是数学，开考大约有半个小时，就有考生打着呵欠，一脸愁容倦意，数学对于一部分同学来说“太难了”。

未来的国际竞争当然是高科技的竞争，尖端技术的基础是中学的数理化，然而数理化又是多少学生的噩梦。

学生时代我的数学就在低分段徘徊，上课的时候我的眼睛一眨不眨，恨不得把数学老师说过的每一个标点符号都记下，可是考试的分数却鲜有及格。

至于高中时代的物理更是让老师发愁，直到现在只要聚精会神地思考一会数学题，我很快就能睡着，仿佛那一道道数学题目就是一粒粒效果极佳的催眠药。

如果时光倒流，有机会从小学再来过一次，我一定努力学习数学，上课认真听课，课后及时完成作业，有不会的题目我会虚心请教老师，周末再钻研几份数学卷子，争取让自己的数学考90分以上。

现在，只要我有机会，我会不遗余力地告诉我身边的人，告诉亲朋好友，让她们多重视孩子的数学，多辅导孩子的数学，培养孩子的逻辑思维能力，那些死记硬背的古诗文可以少让孩子背一点，多让孩子花时间和精力做数学题，只有数学成绩好，才能考上好一点的大学。

其实，从小学开始，每周数学课可以比语文多开设几个课时，让孩子们多做数学题，多进行发散性思维训练，培养她们从不同方面分析解决数学题目。

请让你家的孩子多学习数学，请重视孩子的数学成绩，只要数学学得好，不愁孩子没有未来。

四年级下册数学教学随笔（小学数学教学随笔）

............试读结束............

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