参加X县2025年新入职教师培训班心得体会

参加X县2025年新入职教师培训班心得体会
　　　　为期一天的培训，虽然短暂，却让我对教育的意义与教师的使命有了更深刻地领悟。从优秀教师的故事到教学实践中的示范智慧，每一堂课都在叩击着我的心灵，也让我对“如何做一名优秀的好老师”有了更清晰的答案。
　　　　培训中，多位深耕教育数十年的前辈教师分享了他们的经历：有人放弃城市的优渥条件，回到乡村重新开始；有人拖着病体走遍全村劝学，不让一个孩子辍学；有人用自己的工资为贫困学生垫付学费，默默坚持了二十余年……这些故事没有惊天动地的壮举，却在“坚守”二字中透着沉甸甸的力量。尤其是脱改丽老师讲述的“扎根乡村教育”让我印象深刻。
　　　　我忽然明白，“扎根乡村”从来不是一句口号，而是在日复一日的琐碎中，把对教育的热爱融入每一堂课、每一次家访、每一次与孩子的谈心。乡村教育的土壤或许贫瘠，但只要教师愿意埋下“初心”的种子，用耐心与执着浇灌，就一定能长出希望的幼苗。正如一位前辈所说：“乡村孩子的眼睛里，藏着乡村的未来。我们多一分坚守，他们就多一分可能。”
　　　　“躬耕示范”四个字，在脱改丽老师的讲述中被反复提及。它不是要求教师做“完美的标杆”，而是强调在教育实践中以身作则——用严谨的治学态度影响学生的学习习惯，用温暖的师者之心感染学生的品格养成，用对生活的热忱点燃学生对未来的向往。
　　　　在她给我们播放她自己上课的视频中，我们观摩了一位乡村教师的课堂实录：她没有先进的教学设备，却能带着学生在知识的海洋中遨游，把数学课变成一个有趣的游戏；她没有华丽的语言，却在学生犯错时先反思自己的引导不足，用“共情”代替批评。课后，学生说：“老师总说‘做事要踏实’，他自己就是这样做的。”这让我深刻体会到，教师的“示范”从来不是刻意为之，而是在与学生相处的点滴中，把“如何做人、如何做事”的道理，悄悄种进学生心里。
对乡村教师而言，躬耕更意味着“接地气”的创新。面对乡村教育资源的局限，我们不能等、靠、要，而要像农

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