乡镇组织委员专题评估座谈会上的发言

尊敬的各位领导、同志们：
　　　　下午好。
　　　　非常荣幸能参加这次座谈会,也感谢组织给予我这个学习和交流的机会。根据会议安排,我结合自身工作实际,谈四点粗浅的认识和体会,不当之处,请各位领导和同志们批评指正。
　　　　一、对全县学习教育的总体评价
　　　　自本次中央八项规定精神学习教育开展以来,我深切感受到,县委、县政府以高度的政治站位和强烈的责任担当,高位推动、系统谋划,为全县作风建设注入了强大动力,也为我们基层工作树立了清晰的标杆。
　　　　首先,是“以上率下”的示范效应特别强。县委常委班子带头深入学习、带头查摆问题、带头整改落实,多次组织专题学习会和读书班,深刻剖析典型案例,真正做到了先学一步、学深一层。这种“头雁”效应,自上而下形成了强大的感召力,将压力层层传导,也把信心和决心传递到了每一个基层党组织、每一名党员干部心中。这让我们基层干部清晰地认识到,学习教育不是一阵风,作风建设永远在路上,中央八项规定是必须长期坚守的铁规矩、硬杠杠。
　　　　其次,是“分类指导”的精准施策特别实。县里充分考虑到不同层级、不同领域的实际情况,没有搞“一刀切”,而是制定了具有针对性和操作性的指导方案。比如,针对机关单位、乡镇基层、企事业单位等,学习的重点、查摆的方向、整改的要求都有所侧重。这种精准滴灌的方式,避免了学习教育与实际工作“两张皮”的问题,让每个单位都能结合自身职责,找到贯彻落实的着力点和突破口,推动学习教育走深走实。
　　　　最后,是“动真碰硬”的整改氛围特别浓。县纪委监委定期通报违反中央八项规定精神的典型案例,起到了极大的警示和震慑作用。这些通报不遮丑、不护短,点名道姓、见人见事,让我们真切感受到纪律的严肃性和刚性约束。同时,县里坚持开门搞教育,广泛听取群众意见,将群众的“槽点”作为整改的“靶点”,将群众的满意度作为检验成效的“标尺”,推动解决了一批群众急难愁盼的问题,让人民群众实实在在地感受到了作风转变带来的新气象、新变化。
　　　　总的来看,全县的学习教育部署周密、推进有力、氛围浓厚、成效初显,不仅是一次深刻的思想政治洗礼,更是一场触及灵魂的作风之变,为全县高质量发展提供了坚实的纪律保障。
　　　　二、对我乡学习教育的总体评价
　　　　在县委的坚强领导和精心指导下,我们XX乡党委始终将贯彻落实中央八项规定精神作为一项重大的政治任务,紧密结合乡镇工作实际,坚持在“细”处着眼、在“实”处发力,全力推动学习教育在基层落地生根。
　　　　一方面,我们将“学”的成果,转化为“干”的自觉。乡镇是政策落实的“最后一公里”,工作直面千家万户。我们深知,学习不能仅仅停留在读文件、记笔记上,更要体现在为民服务的具体行动中。乡党委坚持把学习教育与日常工作紧密结合,在全乡范围内持续深化“党员践诺制”,引导党员干部深入田间地头、农户家中,听民声、解民忧。通过学习,大家对“四风”问题的隐形变异表现有了更清醒的认识,服务群众的态度更亲了、效率更高了,过去一些门好进、脸好看但事难办的现象得到了有效遏制。
　　　　另一方面,我们将“严”的基调,贯穿于“管”的日常。作风建设重在日常、贵在坚持。我们始终把纪律和规矩挺在前面,尤其是在“三公”经费管理等敏感问题上,坚持“零容忍”。这里我可以向各位领导汇报一个数据,根据乡政府的决算公开报告,从今年3月到7月,我们XX乡的公务接待费支出均为0元。这并非我们没有接待任务,而是我们严格按照规定,通过推行机关食堂标准化配餐、同城不予接待等方式,从源头上杜绝了任何不必要的开支。这个“0”的背后,是我们对中央八项规定精神不折不扣的执行,也是我们向全乡群众作出的庄严承诺。同时,班子成员带头开展批评与自我批评,主动查摆在思想、工作、作风等方面存在的问题,真正做到红脸出汗、排毒治病,营造了风清气正的政治生态。
　　　　当然,我们也清醒地认识到,我们的工作还存在一些不足。比如,学习教育的形式有时还不够丰富,对一些深层次作风问题的挖掘和剖析还不够深刻,常态化长效化机制还有待进一步完善。这些都是我们下一步需要着力解决的问题。
　　　　三、淬炼党性,重塑自我:学习教育对自身的深刻影响
　　　　作为一名乡镇组织委员,这次学习教育对我个人而言,既是一次深刻的思想淬炼,也是一次全面的党性洗礼。我主要有三点体会:
　　　　第一,实现了从“被动遵守”到“主动内化”的转变。起初,对于八项规定,更多是将其作为必须遵守的行为准则,一种外在的约束。但随着学习的深入,特别是通过对一系列正反面典型的学习和反思,我越来越深刻地认识到,八项规定不仅是行为规范,更是党性的体现、宗旨的回归。它回答了“我是谁、为了谁、依靠谁”这个根本问题。现在,厉行节约、反对浪费、密切联系群众,已经不再是需要时时提醒的“纪律要求”,而是逐渐变成了一种发自内心的价值认同和行动自觉。
　　　　第二,实现了从“严管他人”到“严律自身”的转变。组织委员的岗位职责,决定了我要经常与干部打交道,履行教育、管理、监督干部的责任。过去,可能更多地是思考如何用制度去约束别人。而这次学习教育让我深刻体会到,“正人先正己,律人先律己”。作为组工干部,自身的作风就是无声的命令。我开始更加严格地要求自己,在干部考察、选拔任用、党员发展等工作中,坚持原则、公道正派;在日常生活中,时刻警醒自己,净化社交圈、生活圈,坚决抵制任何可能影响公正履职的“人情”和“圈子”,努力做到让组织放心、让干部信服、让群众满意。
第三,实现了从“空泛认知”到“精准对标”的转变。过去,对形式主义、官僚主义等作风问题,认识上比较宏观和抽象。通过这次系统学习和查摆,

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