一、没有管理意识
工作上凡事是亲力亲为,没有管理思想和管理技巧。看似班级运行挺好,但是班干部得不到进步,自己太累,这是一种不可持续的管理。一旦班主任不到位了,立马就会存在管理的缺少,班级会在班主任不在的时候吵翻天,进而释放班级的压抑情绪。我们希望的是打造一种良性的运行的班级组织和文化。管理是发挥团队的效用而不是单打独斗。
二、缺乏对人才挖掘
我们虽然是班主任不是领导,不是官。但是我们管理着一个组织,那必须得懂管理,必须挖掘人才。如果你只把自己定位在一个兵这样必然在班干部挖掘上就会存在不足。班主任要充当起伯乐的角色,及时挖掘适合岗位的班干部是管理的重点之一。常年累月的积累和学习就能更好的挖掘出不同岗位的管理干部。
三、缺乏对班干部培养
班主任的班级管理一是要挖掘管理人才,二是进行人员培养。现实生活中有的班主任普遍存在的管理问题是选下班干部每天是让班干部干活却不培养他们的能力。
有了人不去培养管理的结果就一定是一塌糊涂的。结果不满意班主任骂上一通,班干部跟着这样的班主任也是无语,干活还受气。我们要耐心的指导他们工作,把他们培养成合格的管理人员才能有效的进行管理。才能无为而治。主任们,我们不能让我们的干部无证上岗啊,人得教,得培养啊。
一会儿有事,今天就说这么些。
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