在2025年全市党员教育培训创新实践经验交流会上的发言

在2025年全市党员教育培训创新实践经验交流会上的发言

各位领导、同志们：
　　　　近年来，XX区深入贯彻落实《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，立足党员教育实际需求，系统构建“三抓三围绕”教育培训体系，推动党员教育从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。现将我区在党员教育培训工作中的实践探索与成效经验汇报如下。
　　　　一、聚焦学用贯通，构建多维立体课程体系
　　　　党员教育培训的核心在于实现理论学习与实践应用的有机统一。XX区坚持问题导向和需求导向，以课程体系建设为突破口，通过统筹资源、精准施策、创新内容，着力提升教育培训的针对性和实效性。
　　　　（一）强化统筹联动，健全协同推进机制。一是完善顶层设计。建立“组织部门牵头抓总、培训机构专业实施、行业系统分类指导、基层党委具体落实”的四方联动机制，科学制定年度党员教育培训计划，细化职责分工，量化工作指标，明确时间节点，构建起上下贯通、协同高效的工作格局。通过月度工作调度、季度督导检查，确保全年培训任务有序推进，年度培训覆盖率达100％。二是优化资源整合。整合全区党校、高校、行业协会等优质教育资源，组建党员教育培训师资库，吸纳理论专家、业务骨干、先进典型等各类人才XX余人。统筹利用各级党群服务中心、新时代文明实践站等阵地资源，打造党员教育培训示范点XX个，形成布局合理、功能完备的培训阵地网络。三是强化考核评估。建立健全培训效果评估机制，通过问卷调查、座谈访谈、知识测试等方式，全面了解学员对培训内容、教学方式、师资水平等方面的评价反馈。将培训成效纳入基层党组织党建工作考核，作为党员评先评优、干部选拔任用的重要依据，切实增强教育培训的权威性和约束力。
　　　　（二）坚持分层施教，提升精准培训质效。一是精准分类施策。针对村（社区）党组织书记、机关党员、两新组织党员、流动党员等XX类不同群体，深入开展培训需求调研，精准把握不同领域、不同层次党员的学习需求和特点。围绕基层治理、产业发展、科技创新等重点领域，量身定制专题培训项目XX个，确保培训内容与党员实际需求精准对接。二是创新培训模式。推行“订单式”培训，根据基层党组织和党员实际需求，灵活设置培训课程和教学方式。开展“小班化”教学，针对特定群体和专题，组织XX人左右的小规模培训，增强培训的互动性和参与度。实施“导师帮带制”，为村（社区）党组织书记、年轻党员等配备实践导师，通过一对一指导、面对面交流，帮助解决实际工作难题。三是注重实践锻炼。坚持学用结合、知行合一，将实践教学作为党员教育培训的重要环节。组织学员到先进地区、示范基地开展实地观摩学习，学习借鉴先进经验和成功做法。设置实践锻炼岗位，引导党员在乡村振兴、基层治理、应急处突等一线实践中增长才干、提升能力，推动培训成果转化为工作实效。
　　　　（三）创新课程供给，增强教育培训实效。一是丰富课程内容。构建“理论必修＋专业选修＋特色实践”三维课程体系，在加强党的创新理论、党章党规党纪等必修课程学习的同时，围绕经济社会发展热点难点问题，开发乡村振兴、基层治理、产业发展等专业选修课程XX门。结合本地红色资源、特色产业，打造具有地方特色的实践课程XX门，形成层次分明、内容丰富的课程体系。二是创新教学方法。推行案例教学、情景模拟、研讨交流等互动式教学方法，增强培训的吸引力和感染力。邀请基层一线党员干部、先进典型现身说法，分享工作经验和心得体会，用身边事教育身边人。开展“微党课”竞赛、主题演讲等活动，激发党员学习积极性和主动性，提升教育培训效果。三是加强教材建设。组织编写《基层党务工作实用手册》《乡村振兴实践指南》等培训教材XX套，收录典型案例XX个，为党员教育培训提供实用、管用的学习资料。开发数字化教学资源，制作精品课程视频、电子书刊等，方便党员随时随地学习，不断拓宽学习渠道，提升学习便利性。
　　　　二、立足灵活高效，打造全时全域教育矩阵
　　　　党员教育培训需要突破时间和空间限制，实现教育资源的高效利用和广泛覆盖。XX区坚持灵活便捷原则，创新教育形式，拓展教育渠道，构建起全方位、多层次、立体化的党员教育矩阵，确保党员教育不断线、全覆盖。
　　　　（一）创新集中培训，夯实党员教育根基。一是优化培训模式。创新“主会场＋视频分会场”“分片区轮训”等培训模式，打破地域限制，扩大培训覆盖面。开展“四学”套餐式党课示范宣讲，通过专家导学、领导领学、典型讲学、党员互学，增强党课吸引力和感染力。全年累计开展集中培训XX场次，培训党员XX万余人次，实现党员集中轮训全覆盖。二是丰富教学形式。综合运用专题讲座、现场教学、分组讨论等多种教学形式，增强培训的针对性和实效性。邀请知名专家学者、行业领军人物进行专题授课，拓宽党员视野，提升理论水平。组织学员到红色教育基地、廉政教育基地开展现场教学，通过实地参观、亲身体验，增强党性修养和宗旨意识。三是强化跟踪管理。建立学员培训档案，记录学员学习表现、考核成绩等情况，作为党员日常管理和考核评价的重要依据。加强培训期间的考勤管理和纪律监督，确保培训秩序和质量。培训结束后，通过电话回访、实地调研等方式，了解学员学习成果转化情况，及时跟踪问效，推动培训成果落地见效。
　　　　（二）抓实节点教育，凝聚流动党员力量。一是把握关键节点。抓住春节、国庆等节假日流动党员返乡高峰期，精心组织开展“五个一”教育培训活动，即开展一次专题培训、组织一次座谈交流、进行一次走访慰问、举办一次志愿服务、开展一次学习成果分享，确保流动党员“离乡不离学、流动不流失”。全年累计开展专题培训XX场次、座谈交流XX次，覆盖流动党员XX余人次。二是创新教育方式。建立流动党员学习群组，定期推送“云端学习包”，包含党的创新理论、政策法规、家乡发展动态等学习内容，方便流动党员随时随地学习。开展线上知识竞赛、主题征文等活动，激发流动党员学习积极性和主动性。利用视频会议系统，组织流动党员参加组织生活，确保流动党员正常履行党员义务。三是加强服务保障。建立流动党员联络服务机制，明确专人负责流动党员联络服务工作，及时了解流动党员思想、工作和生活情况，帮助解决实际困难。在流动党员集中地建立流动党员党支部或党小组，加强流动党员教育管理，为流动党员发挥作用搭建平台，引导流动党员为家乡发展贡献力量。
　　　　（三）开展送学上门，传递组织关怀温暖。一是组建送学队伍。选拔政治素质高、责任心强、表达能力好的青年党员，组建“青年党员送学队”XX支。加强送学队伍培训，提升送学人员的政治理论水平和业务能力，确保送学工作质量。制定送学工作方案，明确送学对象、送学内容、送学方式和工作要求，确保送学工作规范有序开展。二是精准对接需求。对行动不便老党员、高龄党员等特殊群体党员进行全面摸排，建立送学台账，详细记录党员基本情况、学习需求等信息。根据党员个性化需求，精心挑选学习资料，定制“送学套餐”，确保送学内容贴合党员实际需求，满足党员学习愿望。三是提升服务质量。采取节假日慰问、上门走访、电话联系等方式，定期为特殊群体党员送学上门。送学过程中，与党员面对面交流，了解党员思想动态和生活困难，及时向党组织反馈，帮助解决实际问题。通过送学上门，既让特殊群体党员感受到组织关怀和温暖，又确保党员教育全覆盖、无死角。
　　　　（四）拓展线上教育，构建智慧学习平台。一是整合优质资源。充分利用共产党员网、“学习强国”APP等国家级学习平台资源，结合本地实际，筛选推荐适合党员学习的优质课程和学习资料。开发“XX党建”手机APP、微信公众号等本地线上学习平台，开设“理论学习”“政策解读”“典型案例”等专栏，发布学习内容XX余篇，为党员提供丰富多样的学习资源。二是创新学习方式。推出“每日一学”“每周一课”等线上学习活动，通过推送学习文章、视频课件、音频资料等形式，引导党员利用碎片化时间开展学习。开展线上直播授课、在线答疑等活动，增强线上学习的互动性和参与度。利用大数据分析技术，了解党员学习情况和学习需求，为党员精准推送学习内容，实现个性化学习。三是强化平台管理。建立健全线上学习平台管理制度，加强平台内容审核和安全管理，确保学习内容的政治性、准确性和安全性。定期对平台运行情况进行监测和维护，及时解决平台运行中出现的问题，保障平台稳定运行。将线上学习情况纳入党员积分管理，对学习积极、表现突出的党员进行表彰奖励，激发党员线上学习积极性。
　　　　三、突出守正创新，创设立体多元教育场景
党员教育培训需要紧跟时代发展步伐，创新教育理念和方式方法，增强教育培训的时代性和吸引力。XX区坚持守正创新，积极探索党员教育

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