儿童教学视频,幼儿教学视频

妈妈,我是不是又长知识了?有这么这么高…?看着小宝用她那稚嫩的小手向上扬起不停的比划着、丈量着比她身高还高的高度,自信又开心的说道。忽然觉得她这么开心源于她今天又进步了一丢丢。

学龄前是培养孩子习惯的好时机,错过后期再培养比较难。

说起怎样培养孩子好习惯呢?我的答案是要趁早,学龄前阶段是培养好孩子习惯的绝佳时机,幼儿园如果不是处于幼小衔接阶段,几乎要学的知识很少,这个时间阶段给了家长充足时间去培养好习惯。

小宝也刚上幼儿园不久,每天放学我都会问到在学校里学到什么知识,大部分的回答就是游戏互动,画画,吃饭,看书,睡觉,课外活动和偶尔会学一些手工等。当然,好习惯大家理解的也不太一样,比如:①养成自己筷子吃饭好习惯,②养成自己穿衣服的好习惯,②养成自己整理内物的好习惯等等…。

其实,我今天说的好习惯养成,是受益于整个学生生涯的学习习惯,乃至终身受用。可能有些家长会觉得可笑,学龄前的宝贝懂啥呀,吃饭还需要帮忙,字也不会写,制定学习计划不是在为难孩子?不要小看孩子的这个阶段的能力,尤其是在3-5岁左右这个阶段是养成学习好习惯的黄金期,怎么这样说呢?看我家小宝就知道了。

我家小宝目前除了自己的喜欢舞蹈外。没有其它课外班,每天拥有充足的时间去玩,有时候玩着玩着就没有兴趣了,就会问我:“妈妈,玩着好没有意思,”我就会说:那我们就来点有意思的?(进入学习兴趣引导很重要),她听到后惊讶又好奇,问什么有意思的是什么?我说比赛认字吧(你要提前准备好适合儿童认字的书),孩子很赞同我这个想法,就这样我们进入了比赛认字的环节。

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指读大声书

其实孩子对认多少字并不感兴趣,而是对最终谁能赢感兴趣,这时候不要先着急开始比赛,一定要把规则先说明定好(为了孩子以后有计划的养成学习习惯做准备),比如:结果心态,结果谁赢了输的不能哭鼻子,赢的要给输的一个拥抱(避免下次不愿意比赛认字了),其次,如果是400字的书给孩子讲下量化。什么是认字量化呢?就是400字的书每天认10个字,大概需要多久能认完,要合理的量化并要考虑到孩子的情绪时间,如果需要40天读完,我会说到2个月60天,如果不会的每天要重复认也算完成,不要让孩子感觉认字是一种压力。前期要做的是让孩子快乐比赛,慢慢引导养成每天认字完成计划,后期养成每天都去认字的好习惯。

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学习好习惯

还有一点特别重要的是温故而知新,每天孩子在完成当天的认字任务后,还要让她把前面已认过的字在认读巩固一遍(后期养成良好的巩固学习习惯)

一开始很难可能比较慢,家长要给孩子足够的耐心和包容,以很容易达到的小目标开始,不要着急,慢慢的就会发现孩子的进步和成长,坚持一段时间到达一定天数后,你就会发现孩子的进步顺带的是习惯潜移默化的养成了!

现在小宝每天都会主动按计划完成识字任务的自律习惯

总结认字的好处:⒈为小学阶段语文打基础;2.为孩子自主阅读做准备;3.启蒙孩子早期制定学习目标和养成学习计划习惯

............试读结束............

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