——参加“国培”学习体会
正当我教师专业发展遇到“瓶颈”,心神俱疲的时候,教师“国培”任务又如约而至了,刚开始,我对国培有排斥心理。
然而,当我真正用心地走进了“国培”之后,我竟然就像一个陷入丛林密云迷了路的孩子一样,有了一种豁然开朗、相见恨晚的感觉。
我后悔自己前几年国培学习没有认真对待,只是为了完成任务而敷衍了事,从没有发现国培的丰富内涵和妙不可言。如果早早地就能沉下心去,好好地去学习、去领悟、去吸收营养,我想今天的我一定会在教学的眼界上、格局上、教学的艺术上有很大的提高和突破,更重要的是我找到了我需要的东西,“国培”对于我不是雪上加霜而是雪中送炭、锦上添花啊!
每天白天工作忙,我就尽量在晚上挤时间上网学习。在不同的模块学习中,我博采众长,取长补短,成果丰硕,每天都能感受到思想火花的撞击。
聆听各位名家大师的讲座,他们精彩的讲演内容既深刻独到又通俗易懂,既旁征博引又紧扣主题,既发人深省又生动有趣。
大师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我们具体的操作指导,他们“以学定教,关注学生促进发展”,“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象,让我的心灵受到如沐春风般的启迪,使我的教育观念进一步得到了更新,真是收获多多。
这次培训,通过聆听诸位专家的讲座,积极参与同伴交流,我的思想受到了极大的震撼:作为一名普通的小学语文教师,我们平时思考的太少!平常我们在学校里,考虑的都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑的并不多,更不要说着眼于教育的发展远景,作为新时期的老师,我们的眼界太窄了,这方面实在是太欠缺了!
通过国培,在与同伴的交流中,我真切的感受到,我们为人师者不能再独自耕耘,要学会共享交流,只有实现了心灵的交流、情智的碰撞,我们的教育理念才会变得更为先进、更关注发展、跟趋向本真。
正如英国作家萧伯纳所言:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。”
听了上海师范大学教授,博士生导师王荣生教授的讲座后,我知道了从课例研究中获取教学知识应该从课例研究出发,要想成为一名优秀的教师,就要知道学科教学知识的含义,要从内容进而步入教学环节,选取经典案例,着重改进和提升小学语文课里的教学方式和经验。
听了华东师范大学教育学博士李冲锋关于《教育科研论文写作指导》的讲座后,我顿悟了,要想写一篇成功的论文,必须要具备以下几个条件:
写出亮眼的标题、论文署名要慎重、抓小标题写摘要、选取恰当关键词、写出漂亮的正文、准确的观点引用、为论文做好注释、重要的参考文献、做好必要的附录、修改至论文发表。
李教授的讲座犹如一场及时雨,瞬间为写论文处于迷茫状态的我拨开了云雾、指点了迷津。这些教授的真知灼见,让我学到了很多理论和实践性很强的东西。
国培仿佛一股清泉流进我干涸的心灵,专家们的知识美和人性美时时撞击我的心坎,润泽我的心灵。
这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容,更是一种理念,一股动力。
虽然我只是教育行业里毫不起眼的小水滴,但是太阳却从没吝啬过对我的照射,我相信只要自己愿意去学习,去思考,采他山之玉,纳百家之长,何愁放射不出耀眼的光辉呢?
(吴忠市裕民小学 张燕华)
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