个人师德总结100字（个人师德总结500字左右）

岁月不居，时节如流，本学期初三在一声声“同学们下课”声中告以段落，拨动时间轴回到七年前，那天天空晴朗，万里无云，空气中弥漫着淡淡的花草香，是我进入学校的第一天，怀着无比激动的心情和对未来美好的憧憬，开启了我七个年头的教学之旅。在这期间，我始终牢记自己的教学使命，深感责任重大，把当好学生的筑梦人和引路人作为一切教学工作的出发点和落脚点，同时，严格落实学校各项工作部署，积极参加教研活动，提升自己的业务水平，练就过硬本领，与两个班级的学生共同进步，一起成长。

一、分秒必争，注重细节。

一日之计在于晨。早晨这几个小时对于学生来说非常宝贵，是学生一天之中，记忆力和精神状态最佳的时候，作为初三老师，我每天清晨5：30准时起床，简单洗漱后便匆忙赶往教室，风雨无阻看早读。每个早读都是紧张且紧凑的，紧张是帮助学生树立正确的时间观念，紧凑是帮助学生合理安排时间、珍惜时间。在四十分钟的早读时间里，我不停的巡走班级，观察每个学生的状态，从眼观六路到细微知著；对特优和优秀的学生进行随机提问，以检查他们的早读状态，做到高度集中不放松；每个时间段学生该完成什么任务也必须精准到位，当时钟显示6:40的时候开始听写，听写内容全面细致，能够进一步加深印象，巩固所学；听写结束后，安排小组长及时批改并上交结果，我再认真查阅核实，对个别同学进行复批，面谈。

二、精心备课，因材施教。

孔子说:"不患人之不己知，患不知人也。"孔子十分重视“知”学生，认真分析学生个性，注重因材施教。因此，在备教师、备教案的同时，我也经常做到备学生。七届毕业班的教学经历让我深知，每年的学生学情都不一样，所以备课的时候我会针对不同班级进行备课，不搞千篇一律的灌输，而是注意哪些学生能接受，哪些学生不能接受，通过因材施教，让两个班的学生都能最大程度收获知识，掌握方法。

三、以德为先，以能为基。

习总书记强调，要做有理想信念、道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，这就要求教师必须师德高尚，要对学生有仁爱之心，为人师表，这样才能教书育人，才有资格成为一名好老师。学生需要一碗水，教师就要有一桶水，甚至是一潭水，教师要有扎实的专业知识，过硬的教学能力，科学的教学方法，这样才能教的好学生，教的会学生，教的出学生。在日常工作生活中，我时刻注意自己的言行举止，给学生做表率、当镜子，真正把素质教育落在实处，以德为先。同时，多措并举，想方设法提高自己的教学能力水平，做到与时俱进读文看报，共同进步观摩研讨，掌握规律归纳总结，向领导汇报，与同事探讨，和学生交流，筑牢师能之基，做一名德才兼备的合格教师。

四、总结经验，共创辉煌。

一年的相处，我看到了学生们满怀热情的内心，充满希望的双眼，也看到了南墙回头的学子，谷底逆袭的少年。每个学生都是一个潜力股，都有发光的一面，而这需要我谆谆教诲，循循善诱，当好引路人和筑梦人。此外，为了带动班级整体进步，必须注意培优，多和特优生谈心谈话，充分了解他们的思想动态和学习情况，积极查漏补缺，保证这些特优生能够稳步前进，在班级里发挥领头羊和排头兵的作用。再者，课余时间要认真批改作业，面批卓越特优学生，从作业中发现问题，及时解决问题，举一反三。最后，除了教学工作以外，还要认真对待教研工作。一次教研就是一次交流，一次学习，一次改进，听到组内优秀老师们的精彩授课，以及他们对公开课真诚且有价值的评价，让我受益匪浅，收获良多。

博观约取，厚积薄发。我坚信，在校领导的决策部署下，在每一个老师与学生的共同努力下，我们定能披荆斩浪，再创辉煌，办人民满意的教育，教社会所需的人才，做到为学生幸福人生奠基，为民族伟大复兴育才。

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