党支部班子主题教育专题组织生活会对照检查材料（六个方面）(1)

党支部班子主题教育专题组织生活会对照检查材料
　　　　依照基层党组织关于举行主题教育专题组织生活会的相关规定，党支部领导团队组织全体党员积极开展理论学习，严肃进行谈心谈话，深入挖掘问题短板，深刻分析问题成因，并明确了未来努力方向及整改措施。现将对照检查如下：
　　　　一、上年度组织生活会整改措施落实情况
　　　　在2022年度组织生活会中，通过广泛征求建议，积极开展谈心谈话，认真进行对照检视和自我剖析，共识别出班子存在的5个方面问题。截至2023，这些问题的整改措施已全部落实完毕。
　　　　二、对照检查出的具体问题
　　　　（一）组织开展主题教育方面。一是理论学习不够到位。对新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献的理解尚不够深入，从马克思主义认识论和方法论的角度出发，对其进行全面把握仍存在不足。在新时代背景下，运用新时代中国特色社会主义思想寻求立场、观点、方法的能力有待提高，距离“弄通”“做实”的要求尚有一定距离。二是方法手段不够多。班子成员多依据上级要求进行学习，对理论文章和政策文件的了解仅停留在表面，满足于完成学习任务，而在将学习成果转化为实际行动、推动发展成果方面存在明显不足。在系统化学习、拓展性学习、结合实际学习等方面还需加强。
　　　　（二）执行上级组织决定方面。学用存在一定的脱节现象。所学习的理论知识未能充分应用于实际工作中，导致工作成果的提升受限。在处理涉及社区整体规划的重大问题时，缺乏高位思考和全面把握，无法有效地运用理论知识指导实践。二是在落实上级决策部署主动性和力度有待加强。多数情况下，仅遵循上级要求行事，遵循既定步骤完成工作，缺乏创新性和拓展性。在实际工作中，仅停留于会议听取和文件传达的层面，未能充分发挥自身能动性。
　　　　（三）严格组织生活方面。党内政治生活方面，尽管支部党内政治生活已有所改善，能够严格执行各项规定，但仍然存在一定问题。在一定程度上，存在将“硬件建设”取代活动开展，以及过分强调“制度上墙”而忽视实际工作成效的现象。此外，在批评与自我批评方面，尚未形成常态，红脸出汗的现象尚未普遍出现。组织生活制度落实方面，尽管已取得一定成果，但“三会一课”制度仍有待进一步规范。部分制度落实仍不够到位，存在时紧时松的现象。特别是在农忙时期，党员参加组织生活的积极性较低，参会率也有待提高。
　　　　（四）加强党员教育管理监督方面。党员教育管理的方式过于单一，仍停留在传统的“简单灌输”和“填鸭式”教育模式，学习内容主要为阅读报纸、宣读文件和撰写学习笔记。这种片面观念导致认为只要召集党员进行文件学习和书本阅读，便视为完成了党员教育培训工作。然而，这种方式并未提升党员参与社区党组织活动的积极性，党员人数也基本未见增长。此外，流动党员的管理工作尚存在不足，支部登记在册的党员中有××名，而流动党员则高达××名，占总党员数的1／3以上。在流动党员管理方面，宽松和软弱的处理方式仍存在，相关制度落实亦不到位。
　　　　（五）联系服务群众方面。一是服务群众方面的主动性尚待提高。他们往往过于专注于自身事务，对实情了解和调查研究缺乏自觉性。在推动高质量发展，特别是产业发展、乡村建设、基层治理等工作中，未能真正深入基层，贴近群众，与民众平等对话，近距离倾听民意。二是实效性不佳，部分党员未能紧跟人民群众对美好生活的期待，问计于民、问需于民、问效于民的工作不到位。在处理个人利益与群众利益的关系上，存在偏向个人利益和在多做与少做之间犹豫不决的现象。
（六）抓好自身建设方面。一是支部的凝聚力和堡垒作用方面，尽管支部已开展了一系列常规活动，但活动形式和内容仍有待丰富。自选动作的创新程度不足，未能充分激发党员的积极参与热情，从而导致预期效果未能达成。二是在工作作

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