初一学生小武想做一名科学家,班主任说（初一学生综合素质评价）

秋季孩子马上就升初二了，初中三年很快就结束了，再不能像小学六年那样，觉的日子还有很多，不着急，慢慢来。小学的时候，每次考试成绩是个秘密，有时候连期末试卷也不发，更别说在班里排第几，年级排第几，老师奖状也写着成绩优异的字样。念了六年的小学，一个新改革，小升初的期末成绩也成了一个迷，就连初中老师也不知道她的学生小学成绩，只知道学生处于ABC什么水平。上了初中后，成绩虽然也是迷，但没有那么神秘了。根据成绩，我能知道我的孩子在哪方面薄弱，哪方面可以提优，哪方面需要巩固……初中分班，更是阳光，好坏成了两极分化。就拿我家孩子的班级来说，她是七班的，升入初中一个月后，第一次摸底考试，总分700，她考了625左，她是她们班的第一名，在年级排第五名。从年级第五名开始，年级前十名，她们班有五个。按以往的惯例，我很疑惑，年级前十名，有五个在七班？不是应该在一班，二班？看到这样的成绩，再结合她平时的学习情况，我觉得她的潜力根本没动。

初一上半学期期末考试，是全市统一考试，满分700，她考了605，班级排名第一，年级排名第七，数学破天荒的考了满分，成了年级第一。这次的成绩出来，她也难以置信，为什么会这样的？赶着过年，我也没说她什么，只是让她想想哪里有问题，自己想着去解决，不要靠我，我都不认识。我能做的就是做好后勤。这个寒假，她也没有自己提高，我心里有数，也不想把他逼得太紧，任由她散漫。只有她自己认识到事情的厉害了，自己主动去做，我觉得比我在屁股后面碎碎念念有用，我也能多活几年，她也能毛顺点，母慈子孝。

初一下半学期期中考试，满分550，她考470，班里排名第二，年级排名第八。这次我很失望，也不是失望她没考好，是失望她没用功。疫情网上上课上了两个星期，学校正式上课，我和她在了一个月，从4月5日到5月10日，我离开一个月零5天。5月5日考的试，等成绩出来的时候，我问她你用功了吗？她也知道自己这一个月蹉跎了，没用功。10日到今天27日为止，她终于稍微有点自主学习的样子了。就因为我说她为什么没用功，趁大人不在身边，各种散漫，……她每天怼我怼天怼地怼空气，各种生气，就连学校发得奖状都不愿意拿回家给我看，得亏我在班级群里看到了，才知道有这么回事，老师奖励20根棒棒糖，每天回家吃的一根，也不给我吃，我每天觍着脸问要的吃，让我自己去买，我说那能好吃吗？终于她吃腻了，我软磨硬泡，最后两个棒棒糖拿回家给我和小弟一人吃了一根，也是甜的，但甜的有思想，有灵魂。有时真想抽她一顿，也只是嘴上说说罢了。这个学期就剩一个多月了，尽力吧。

从这次的期中成绩和上次寒假的期末成绩来看，我觉得很大一部分原因就是我离开她，没有人督促他，才导致的，可是我也不能每时每刻守着她，怎样才能让她自己主动去学习呢？以我对她的了解只要稍微用点功，就有意想不到的收获。

等这次期末成绩结束，好了，还是按照她的套路来。不理想了，我就照我的套路来。在学习上，我没有给她任何能帮助她的事，我也不会。包括辅导班也不给她报。只要做到当日事当日毕就很满足了。

期末再见

记录孩子上学期间我和她的日常和所感所获。等多年以后，她会比我在教育孩子的问题上，轻松很多，因为她的肚子里，有真材实料，就是一个百度（肚）我现在是一瓶水不满，半瓶水晃荡。

加油，妈妈们！！！

............试读结束............

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