初一学生小武想做一名科学家,班主任说(初一学生综合素质评价)

秋季孩子马上就升初二了,初中三年很快就结束了,再不能像小学六年那样,觉的日子还有很多,不着急,慢慢来。小学的时候,每次考试成绩是个秘密,有时候连期末试卷也不发,更别说在班里排第几,年级排第几,老师奖状也写着成绩优异的字样。念了六年的小学,一个新改革,小升初的期末成绩也成了一个迷,就连初中老师也不知道她的学生小学成绩,只知道学生处于ABC什么水平。上了初中后,成绩虽然也是迷,但没有那么神秘了。根据成绩,我能知道我的孩子在哪方面薄弱,哪方面可以提优,哪方面需要巩固……初中分班,更是阳光,好坏成了两极分化。就拿我家孩子的班级来说,她是七班的,升入初中一个月后,第一次摸底考试,总分700,她考了625左,她是她们班的第一名,在年级排第五名。从年级第五名开始,年级前十名,她们班有五个。按以往的惯例,我很疑惑,年级前十名,有五个在七班?不是应该在一班,二班?看到这样的成绩,再结合她平时的学习情况,我觉得她的潜力根本没动。

初一上半学期期末考试,是全市统一考试,满分700,她考了605,班级排名第一,年级排名第七,数学破天荒的考了满分,成了年级第一。这次的成绩出来,她也难以置信,为什么会这样的?赶着过年,我也没说她什么,只是让她想想哪里有问题,自己想着去解决,不要靠我,我都不认识。我能做的就是做好后勤。这个寒假,她也没有自己提高,我心里有数,也不想把他逼得太紧,任由她散漫。只有她自己认识到事情的厉害了,自己主动去做,我觉得比我在屁股后面碎碎念念有用,我也能多活几年,她也能毛顺点,母慈子孝。

初一下半学期期中考试,满分550,她考470,班里排名第二,年级排名第八。这次我很失望,也不是失望她没考好,是失望她没用功。疫情网上上课上了两个星期,学校正式上课,我和她在了一个月,从4月5日到5月10日,我离开一个月零5天。5月5日考的试,等成绩出来的时候,我问她你用功了吗?她也知道自己这一个月蹉跎了,没用功。10日到今天27日为止,她终于稍微有点自主学习的样子了。就因为我说她为什么没用功,趁大人不在身边,各种散漫,……她每天怼我怼天怼地怼空气,各种生气,就连学校发得奖状都不愿意拿回家给我看,得亏我在班级群里看到了,才知道有这么回事,老师奖励20根棒棒糖,每天回家吃的一根,也不给我吃,我每天觍着脸问要的吃,让我自己去买,我说那能好吃吗?终于她吃腻了,我软磨硬泡,最后两个棒棒糖拿回家给我和小弟一人吃了一根,也是甜的,但甜的有思想,有灵魂。有时真想抽她一顿,也只是嘴上说说罢了。这个学期就剩一个多月了,尽力吧。

从这次的期中成绩和上次寒假的期末成绩来看,我觉得很大一部分原因就是我离开她,没有人督促他,才导致的,可是我也不能每时每刻守着她,怎样才能让她自己主动去学习呢?以我对她的了解只要稍微用点功,就有意想不到的收获。

等这次期末成绩结束,好了,还是按照她的套路来。不理想了,我就照我的套路来。在学习上,我没有给她任何能帮助她的事,我也不会。包括辅导班也不给她报。只要做到当日事当日毕就很满足了。

期末再见

记录孩子上学期间我和她的日常和所感所获。等多年以后,她会比我在教育孩子的问题上,轻松很多,因为她的肚子里,有真材实料,就是一个百度(肚)我现在是一瓶水不满,半瓶水晃荡。

加油,妈妈们!!!

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