优待证工作开展情况简报（抗旱工作情况简报）

春风吹拂，杨柳新绿，江淮大地一片春意盎然，这宁静的生活却被一场突如其来的新冠疫情打破，3月26日，我县出现了新冠肺炎确诊病例，市县有关部门迅速部署，启动“静态管理”模式。全市幼儿园、中小学停止线下教学，开始“线上教学”。凤台县开发区中心学校积极落实上级要求，“停课不停教，停课不停学”，坚持疫情防控和学习两手抓，确保学生高效学习，健康生活。

学校教师年龄结构整体偏大，疫情期间他们克服困难、积极探索线上教学模式，利用微信群、班级管家小程序等方式实现与学生的双向交流，在线上教授新知、批改作业，保证学生在疫情封控期间也能学有所获。

教师进行线上授课和作业批改

由于学校靠近疫情严重的李冲回族乡，许多学生因为密接、次密接等原因进行了集中隔离。在隔离点，同学们克服种种不利条件，坚持学习，努力降低疫情对学习和生活的冲击。

学生在集中隔离点坚持学习

疫情封控期间，同学们参加“童”心战“疫”，我为抗疫加加油活动。用画卷流韵、诗词礼赞、视频助力等形式，以少年儿童独有的视角积极参与、支持防疫抗疫。通过图片文字，表达对医护人员、志愿者的崇敬之情、表达自己在疫情时期的成长感悟。

学生绘制抗疫手抄报

停止线下教学后，学校从关注学生健康，保证学生居家期间每天进行体育锻炼质量要求出发，要求体育教师在线上教学中充当着重要的角色，利用体育学科特点满足学生居家体育锻炼需求，关注学生健康，探索线上教学难题，为提高线上教学质量共同努力。

学生进行居家体育运动

疫情期间，家长积极引导孩子适度参与家务劳动，健康生活，关注孩子身心健康。在教育方面或学生在学习方面遇到诸如心理调适等问题，及时和班主任老师进行联系，向学校反馈，我校也在积极地协助家长及学生解决问题。

集中隔离的学生正在进行家务劳动

春风十里

不如教室里有你

愿疫尘不染

静待疫散

不负春光

来源：凤台县开发区中心学校

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