班主任随笔30篇简短，做一名有温度有情怀的教师

有当班主任的朋友跟我抱怨说，她的学生超级皮，喊她狗老师，一个特别温柔的老师。而搭班的数学老师非常严厉，学生喊她是猪。无论上什么课，课上永远是乱哄哄的，从来没有一堂课能连续上完。一天能收到各科老师数十条告状……

我听完也沉默了好一会……回首往事，各种有趣的事浮出脑海。

如果有什么能难住新任班主任，恐怕非得是如何整顿班风不可了。

一个班级就是一个小型社会，这个“社会”的风气不正，定要施加外力约束和引导。而孩子们远比我们想象的要简单、可爱。方法恰当，“拿捏”这些小朋友，肯定不在话下。

在班级这个“社会”里，会有形形色色的人，每个小朋友都是独特的；也会有各种各样的团体，每个团体背后都有自己的诉求。班主任要做的就是深刻理解每一个个体和团体，什么是他们所想要的、害怕的或是在乎的。在出现问题时，利用这些“知识”，适当引导即可。如对此一无所知，面对处在青春期天不怕地不怕的一群小朋友，就算有拔山扛鼎之力，恐怕也无处可施了。

为了保护小朋友的隐私，我将虚构一个故事，并以第一人称讲。

找到“弱点”

预备年级刚开学，我发现班里有个男孩子（C同学）卫生习惯特别差，而且对于卫生委员的管理总是不屑一顾。他坐的位置旁边总是一堆垃圾。多次沟通后我了解到他的这种坏习惯来源于家庭，他家里就是一直比脏乱的，而且老人溺爱，从来没有培养过他讲卫生或者自己清理自己的垃圾的习惯。我明白这种根深蒂固的家庭习惯很难通过我的三言两语去改变。通过一段时间的沟通和相处，我知道他是个很讲义气的孩子，他非常在乎自己和好朋友们的关系。

击破防线

一次运动会，我告诉孩子们每个人都要管理好自己座位附近的卫生，最后退场时，我们班的区域一定要恢复到进场时干净的模样。退场时，我一直在关注C同学，他与他的好朋友谈天说地，丝毫不在乎自己座位旁边的饮料瓶、餐巾纸。我默不作声。

退场后大家一起回了班级，卫生委员和值日生们留了下来打扫场地卫生，我拍下了垃圾满地和值日生辛苦打扫的身影。

回到教室，我立刻召开了班会。主题为——“为了集体荣誉，我能做什么？”同学们虽摸不着头脑，但是也都畅所欲言，就连C同学也发表了几次自己的观点，展现了自己很正直的一面。

接着，我放出了退场后的照片，底下一片哗然。我说到：“集体荣誉感，就是做好我们该做的每一件小事！”

孩子们大多数自然早已忘记满地垃圾都是谁谁谁造成的，但关于“集体荣誉感”，一定有了更深刻的认识。

不过和c同学坐在一起的他的好朋友们一定对照片里垃圾成片的区域非常熟悉。

为了保护c同学的自尊，我当然不点破。

运动会的第二天散场，c同学周围就异常的干净，甚至留下来帮助值日生一起打扫卫生。

建立信任

之后的时间，我只需要观察，一旦他有进步，我立刻公开表扬甚至安排小奖品，还让他做了值日小组长。尝到甜头的C同学开心得不得了。他跟我说，他这臭毛病小学老师也一直批评，越批评他越逆反，于是越来越严重，没想到我竟然帮他改正了。我听了欣喜，我知道我们俩之间的信任算是建立起来了，但是想要根除，早着呢！

有耐心，做好长期“耗”的准备

果不其然，过了新鲜感后，C同学的“懒劲儿”又上来了，不仅个人卫生变差，小组长也不愿当了，甚至在班级乱扔纸团、粉笔头。还好我做好了心理准备，开战！

继续利用他想有朋友、很讲义气的特点，我针对他设置了一条规矩：只要C同学今天乱扔垃圾了，我们就全班放学留下来陪他打扫卫生，一荣俱荣，一损俱损。大家立刻朝他投去了责怪的目光——但这不是我的目的。“希望大家能互相监督，尤其一起监督C同学，帮他改正坏习惯。”——这才是我的目的，班级集体的信任感。

为了被大家喜欢，为了不成为大家的敌人，为了不连累大家按时放学。C同学终于不再乱扔垃圾了，班里大家也不再自扫门前雪，而是有了互相监督的意识。

建立个人档案，跟踪变化

小朋友们的“弱点”各种各样，引导的方式也千变万化，比如不爱吃午饭却好动的孩子，规定他只有把午饭吃完才能上活动课；比如每天都要漏写作业却特别爱打扫卫生的孩子，答应他只要一周作业全部完成，奖励做卫生小组长一次……

班主任需要逐渐建立起每个人的档案，记录每一次谈话中的重点，记录每一次的变化不断地丰富关于班级的“知识库”，这样能够适时地更改教育方式。

最后

将班级这个“小社会”运营好其实并不容易，作为班主任一定不能“懒”。每个孩子都不会拒绝老师的真诚与帮助，不怕磨破嘴皮子，不怕挑灯夜战，不怕每一次问题的出现，孩子都是单独而特别的个体，只有摸透他们，对症下药，才能渐渐形成积极向上、团结友好的班级氛围。

-End-

............试读结束............

查阅全文加微信：3231169

如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.xiezuozhinan.com/21266.html