成长回眸作文500字，成长回眸600字叙事作文

文/阴一

自大学毕业之时，同学之间一别三十年有余。中间除了去郑州师院里学习时，追寻到当年的班主任刘钦荣老师以外，其他再无与一位同学见过面。

因为工作需要，两年前曾带着一个校长班到郑师院学习。当年的郑州教育学院，如今已经改进为郑州师范学院，由原来的简称“郑教院”，如今已称作“郑师院”了。时过境迁，虽然已经不再是原来的学校，但毕竟是母校，那就一定有我念念不忘的人。打听到当年的班主任刘钦荣老师，才知道如今他也已经是文学院的院长了。我惊疑，心想：这么一个老实本分不走人际关系的人，竟然能当上院长，实在是可喜可贺。但也感觉这应该是文学院浓厚的学术氛围与实力的表现吧！

当年刘老师研究生刚毕业，就担任了我们的班主任，他虽然是老师，但年龄比我们大不了几岁，而他身上那种学者的风范与气息，却是我们一班年轻人所比不了的。

是他的年轻正好迎合了我们青涩的懵懂，所以才使得他是老师，却不像老师，我们是学生，也不像是学生，师生之间的关系在当年可以说是真真正正的朋友之情。

当年不只是刘老师年轻，还有我们的写作老师，外国文学老师，现代文学老师，古代汉语、古代文学老师，等等，他们多是一群刚刚从全国各地高校毕业的研究生，所以还记得当年的那栋二层小楼，我们戏称那是一栋研究生楼，外面的形状已不太记得清了，只记得里面的是一个长长的走廊，脚下是木质地板，踩上去“咚吱咚吱”作响，左右墙上排列着不同老师的一间间办公室的门窗。

我记得自己因为是现代汉语学习代表，所以去刘老师的办公室里比较频繁。当时我们的大学还像中学生一样，要收发作业，与老师接触的也就比较多了。相比之下，与刘老师的感情，当时感觉要比同学之间的情谊更深一些。虽然我们同学之间会更随便一些，但因为我当时是带着沉重的包袱去学习的，知道这样的学习机会不容易，不能像其他同学那样烂漫而自由，所以更加知道学习的目的以及上学的不易。

当回想起我的往昔，回想起曾经度过的两难选择，应该说，我没有同学们之间的那么多浪漫，也没有同学们之间的那么多欢笑，更没有同学们之间的那么多任性和无所顾忌。放假了，他们可以组团去旅游，我却需要回家看孩子，我们年龄虽然相当，但我们彼此的路途上，却上演着不一样的风景。

儿子身后的就是我们当年的办公室家

（一）身怀六甲备高考

我是上个世纪八十年代中期的中师毕业生。按照国家规定：工作三年以后方可继续考学深造。

1990年是我中师毕业后工作已达三年期限的一年，也是我结婚后身怀有孕的一年。我不想错过这允许上学的机会，所以就在即将分娩的前几日里，参加了国家举行的成人高考。我当时没有想到会考上，只是想去试一试，看一看高考的试卷是什么样子的，以备来年再考。

考场上，我挺着个大肚子，是很招眼的一道风景，考试的时候想偶尔地作弊偷看别人一眼都不好意思，因为我是监考老师重点关心和关注的对象，我从同考场的老师与同学们的目光里读出了给予我的一份特殊的垂怜和爱惜。

没想到的是，我考上了。我是在本地安阳上的中师，当时很是向往去省会大城市上大学，所以就报考了郑州教育学院，想不到的是能和一群通过全国普通高考的年轻人共同学习，成为同学，与一群大学生共舞两年青春的岁月。

可以说，在学习的道路上，老天爷还是很眷顾我的，但在生活上却也给了我很大的考验，庆幸的是，当时的我并没有意会到这些艰难。

当时的电视正是风靡的机器，也是满足大众精神愉悦和文化需求的主要来源之器。备考阶段，我的婆家就是乡中校园内的门房，每天屋子里都有来来往往的老师同事与学生，晚上和课外时间，因为就我们家有电视，所以虽然屋子不大，却常常是门庭若市。

我经常是一边拿着备考的书，一边看电视，时不时地一边与来来去去的同事、学生问候或搭话。婆婆也是一位老教师，她曾笑话我说：“那哪能学习了？哪有一边看书一边看电视的。”

后来的事实使婆婆改变了当初的语气，他对家人们说：“我最喜欢张霞的那种学习能力和精神劲头了。”

中师毕业证

（二）生活学习两难择

生活的磨难，如果你不体验，你永远不知道是什么滋味，但当你去体验了，每一个人所体验出来的滋味，却又各不相同。

对于我来说，学习不是问题，因为对待学习，我感觉自己永远是一个饥渴难耐的穷人。对生活、世界，我时常充满了好奇，获取新知识，是我永远无法满足的心理需求。所以学习成为了我终身的一种兴趣与爱好。做好自己感兴趣的事情，谁会感觉到苦呢？若说是苦的话，则是生活所带给我的二难选择。

九月下旬开学，孩子刚生下来才四个月。我不知道这种暂时的母子离别，却原来是我此后一生当中都难以抹去的一种疼痛。

刚到学校时，因为于陌生的环境里需要忙碌地适应，使得时光在无痛中流过。等到晚上我一次次跑到卫生间去，把鲜亮鲜亮的寓意着人体精华的热乎乎的奶水一把一把地挤掉时，心里是难过的；等到几天以后，身上因为不再喂奶水而出现的红潮时，我的心便开始隐隐作痛起来，我的眼泪便一次次无声地把枕巾弄湿。

终于熬到国庆节放假了，我疯一般坐上火车；下了火车，疯一般地奔向居住在县城的娘家；然后便疯一般地跨上自行车，向着深夜、向着有着儿子的那个婆家飞去。我的两个弟弟在后面一边追着我，一边守护着我的安全。直到把我送到家，他们才好回返十几里的路途，回家给父母报个平安。

所以现在想起来，为了弥补儿子的母爱，却又欠下了多少亲人的恩与情。

基于儿子积蓄起来的恩情，所要报答最多的应该归于婆婆。当时懵懂，不懂人情，感觉儿子是自己的，所有婆婆的看护与喂养，我都感觉是一种永远还不完、永远感不尽、永远偿不清的恩情。所以对婆婆还时常有一种亏欠的心情，“妈妈的孩子奶奶养”一直使我陷于一种无法偿还的愧疚之中。直到现如今，自己做了奶奶才知道：奶奶喂养孙子，虽然算不上是一种责任或担当，但却是一种喜欢，是一种老幼和谐的乐趣，是一种隔辈亲的情感与心理需求。

我的儿子如今长大了，也做了父亲。我也做了奶奶才明白了一些其中的道理，为此一些心理负担也才慢慢地放下来。而担起的是一种甘愿付出的责任与担当。帮助儿子抚养女儿，让他们腾出精力与心思，继续用在学习与开创事业上。这在某种程度上也算是对儿子的一种后续的、为曾经欠缺的爱的一种弥补方式吧。更是我因为上过大学而能在优化家族素养上所起的作用吧！

在家庭生活方式当中，被爱是一种需求，爱家人也是一种需求。我当年为了上学离开了家人，两年后，我为了家人，便再也没有组建过像在郑教院上大学时那样的由同学和老师组成的学海大家庭。学生时代是纯洁的，就像家庭成员之间的情感一样，是真挚的，所以是让人留恋不尽，回味无穷的一种校园生活。

那一年，隆冬还没有睡醒，但日历上的春天已在呼唤。于是，全班同学一起组织去郑州西郊的西流湖游玩。一人一辆，全都骑着自行车。十几公里的路程，沿途风景也许很美，但我无心欣赏。因为当时想到孩子在家，自己在外，不是学习，却是疯玩。一走神儿，差点被汽车撞了。记得有同学提醒我说：“你怎么了？人家汽车一直打转向灯，你还一直飙着往前冲。”虽然躲过了一劫，但终究还是摔了一脚，才清醒过来。

有一小段路，需要拐弯，是在非机动车道和机动车道之间，用一根粗铁柱隔离着。当时心里面是迷迷瞪瞪的，明知道若非垂直角度，骑车是过不去的，却硬是斜着非要跨过去不可，速度又很快。“砰察、扑腾、啪——”的连声，一下子把我从自行车上摔出去那么远。那时候虽然是春游，但尚在冬寒，我趴在冰冷的大马路上，一下子清醒了过来，而那一刻，却感觉心里面清爽、亮堂、舒服多了。

别人的春游，都是阳光、明媚、灿烂的词汇，而那时候的我，却通过春游已经体会到了一个人身体上的疼，远比心里面的痛，要渺小得不值一提了。

那个时候的记忆，为什么现在还是那么深刻与清晰？现在想起来全都是因为孩子。所以，后来的学历深造，说什么也不想再跑那么远了，不想再完全脱产学习了。包括后来报考北师大的研究生，因为英语三分之差而放弃了继续努力。只因潜意识里的一种畏惧，害怕我若再出去学习，那将丢失的是孩子的成长黄金期。为此，后来的本科是考了函授，选择了离家最近的高校：河师大中文系，可以利用假期参加学习。有时候还可以带着孩子租房子。既不舍亲情，又不耽误学习，很是合理。为了弥补欠缺的英语知识，我利用平时的零碎时间，自学完了英语大专的全部课程。并且以考促学，也拿到了英语专业的大专文凭。等我读华东师范大学在职研究生的时候，孩子就已经八九岁了。几乎每次集中学习时，我都带他出去。所以说，关于学习，关于深造，于我来说，只要不离开孩子，一切都不是问题。孩子在长大，我也在成长。

大学期间云台山

（三）重返当年如初恋

“郑教院”当年是负责郑州市及周边地区的在职教师学历培训工作的，同时也肩负着培育同区域内中学教师的任务，有着师专的性质。我们是1990年入学、将于1992年毕业的一批学生，当年的中文系一共不足一百人，分作了两个班，我们是一班，所以简称为“九二.一班”。

还是两年前的那年元旦，刘老师把我拉进了郑教院“九二.一班”同学圈里，我才好像是长期流浪在外，终于又找到了曾经失去的家的孩子一样，倍感幸福。兴奋之时写下了那篇文章《不一样的新年》，努力回顾同学们之间的点点滴滴，重温当年的深情厚谊。

但时隔长达近30年之久的记忆，无论如何不似当初，除了当年的同桌、前后桌以及一起玩耍的同伴，几乎所有的名字都记不准确了。当一个个名字出现时，才一点点明确记忆，但也不敢确保万无一失。总害怕人物与事件错误地联系在一起。好在有如今新密的才子一支笔杨建敏同学，又把当年的一张张照片翻拍到群里，每张照片并且附有简介，才慢慢地勾勒出了我30年前的记忆。也是在他的倡议下，我才有了试着写下此篇文章的想法。

同学们之间的零星小事，我记不清楚了。但当年能坐在大学的教室里，安心地倾听老师讲课，现在还记得清清楚楚，那真的是人生里一种很美的享受。

曾记得《文学概论》一书刚发到手里时翻看了一遍目录及大概，方才知道：文学，原来是精神世界中的另一个天地。

而我，每每想起在大学里遇见的同学、老师及文学天地，都如扣动我心弦的强音，如撼动我心底情感的泪腺，才逐渐明确：唯有文学世界才是我一生当中真正动情的初恋，更是我矢志不渝终生追求的爱情价值。

还记得现代文学张云霞老师讲那风流才子徐志摩与浪漫佳人陆小曼的爱情故事；还记得她在讲到中国第一首白话诗的时候便动情地朗诵起了胡适的《两只蝴蝶》，那种形美、声美以及文学艺术之美有机地融合在一起，不知当时陶醉了多少课堂上的我们。

还记得两任外国文学老师的不同教态与风姿。

一个是给我们讲希腊文学的刘安军老师，乐观豁达，讲课形象诙谐。他在拿希腊神话和中国神话相对比时，讲了一个他亲身经历的故事，笑过之后倒是引起了我当时的浮想联翩。他说：神话故事不只是想象的结果，主要是有现实的根基在其中。他与他们家的老鼠就曾经有过一段精彩的表演。他说：“人们都说老鼠怕人，我看未必！”他就讲到有一次他惊喜地发现了一只老鼠。再仔细看，那只老鼠也正在瞪着圆乎乎的眼睛紧张而警惕地盯着他。于是，四目相对，一人一畜，两相不动，大有人畜战争一触即发的迹象。他试着动了一动，结果那老鼠也动一动；他停下来，老鼠也停下来；他再动一动，老鼠也再动一动；他不动，老鼠也不动。就那样，静态中蓄动，动态中有静。四目相对，两厢警钟。他那语言及动作随着故事情节的起伏，一波起、一波落地都显得那么滑稽，引得我们同学笑得前仰后合。我当时想，老鼠可能也懂得“狭路相逢勇者胜”的道理吧，但若遇到人类这个对象，它则属于是不自量力了，也许它就是老鼠种类当中的一个神经病吧？就像现实生活当中的一个傲骨铮铮的精神病患者一样。

另一个就是多愁善感的毕业于人大的杜学霞老师了，她时常在课堂上对人生的思考发出不一样的感叹与忧虑。她说她每天早上醒来的第一件事就是想：今天要做什么？怎么做？达到什么结果？每天晚上睡觉前的最后一件事儿就是回想：今天都做了什么？什么事是该做的没做？或者不该做的做了……当时自己年轻幼稚，感觉到这老师真矫情，活着累不累啊？现在想起来才知道：我们和老师之间虽然年龄相仿，但是境界却相差了二三十年。

还记得最开始教我们古代文学的陈曦老师，有着一双会说话的大眼睛，和着儒雅清秀的美丽容颜，配上那黝黑浓密的卷发，东方女性与青春的优雅，集中在老师那优美的身段上，本身就是一种文化。每天回宿舍时，路过男生宿舍，听他们老在唱“耶利亚——神秘耶利亚——耶利、耶利亚———我永远爱着她”当时我就想，可能是唱给陈曦老师的吧！

还记得《中学语文教学法》课的张建华老师那憨态可掬，幽默风趣的灵活教法，是我后来教学生涯当中，每每学习与模仿的灵动内容和泉眼。

还记得后来的古代文学老师王晓东对所谓“人情”的露骨揭批；还记得刚开始教我们现代汉语的汤玫英老师那上课的模样；还记得许许多多不记得名字的老师……但我知道：每一个人、每一位老师都曾经给过我不同程度的影响和引领。

特别是大才子李荣飞老师，既儒雅又帅气，他当时教我们写作课。曾记得有一次在讲到《圣经》的写作方式时，与我们一起品味其中一段的意境。那种陶醉，那种舒缓，那种曼妙的滋味，真让我打开了眼界，开启了思维。受那时候的影响，我后来还专门买了一本《圣经》来读其中的故事，才发现《圣经》本来很普通，是李老师发现了其中“《圣经》之所以成为圣经”的因素和缘由。李老师与《圣经》之间，如同是两个彼此相爱的人，发现了彼此的最美闪光点。如今的李荣飞老师已经更名“李洱”到北大做教授去了，他的《饶舌的哑巴》和《石榴树上结樱桃》等作品风靡德国。单凭作品名字就能让你有一种欲读的愿望。他的长篇小说《应物兄》也已经获得了第十届茅盾文学奖。每想到此，就想到了那句话“大学之所以称为大学，是因为有大师。”但是我想说的是：大师也是从青春期过来的，是在校园里持续不断地发挥青春的力量，于校园内外一直以一种向上的青春力量而熠熠生辉。

常言说：得失相连，祸福相依。若说我是不幸的，又是幸运的。如果说我是背着沉重的负担在学习，倒不如说我似一个背着十字架的基督教徒在虔诚地念《圣经》，既是一种负担，又是一种洗礼与享受的过程。有付出就有收获，天堂里的钟声往往响彻在地狱里的上空。郑教院当时虽算不上是名校，但我们那一届学生却领略到了一群来自不同高校，自身带着翅膀又会飞翔的同样充满了青春力量的年轻教师，在为我们同路引航。可谓师资力量纯朴又厚实，教学氛围浓郁又清香，皆是因为我曾经的大学储韵着青春的雄劲与力量。

（四）一朝同桌几份缘

大学期间，我是有一件自己的事情是不愿意让同龄的同学们知道的，那就是我们虽然年龄相差不大，而我却已经是个结过婚、生过孩子的人了。在同龄人中间，总是感觉有点不好意思。那也许是我当初不成熟的一种羞涩吧？也许是一种不忍公开的疼痛，也许是一种对家人情感的愧疚。从而使相关的记忆反而更加久远。

两年大学生活，我的同桌好几任，但给我印象最深的是一位男同学。他高高的个子，白净净的，一副棱角分明的大脸盘上挂着一副高度近视眼镜，你若见他，则会自然而然地把他归入到了文雅、儒生一类气质的同学当中去。

为什么印象会深呢？是因为当年他总是把别人写给他的信给我看。我当初不知道是什么意思，只以为他让我给他参考参考，把一把关，提一提建议。而我能为他提出的唯一建议就是：“今后别人再给你写信，你别让别人看，这是你们的私事，要学着保密。”

说实在的，当年我才二十二三岁，虽然都已经结婚生孩子了，但当时却还不知道什么是谈恋爱。我一直是一个热爱学习的人，但也是一个保守的、脑筋比较迟钝的人。

我跟爱人是经人介绍说和的，从认识到结婚，一共不到半年时间。当时，他在濮阳，我在汤阴，未在一地，中间全部是书信联系。当时只知结婚生子是人生大事，是一个人应该完成的责任与义务，以为找个婆家就算完成任务了。至于人情世故方面，属于那种脑子不开化，或者说是开化迟的一类人，这跟我们家族遗传有关，特别是在情感方面，因为不知道是真是假，所以别人就以为我是在冲愣装傻。

有一次我在翻来覆去地背诵柳永的一词“蝶恋花·伫倚危楼风细细”，当我背诵到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”时，说实在的，当时真不知道这句话在文中的用意是什么，所以背起来很吃力，反复地、不拐弯地死记硬背，一会儿趴到课桌上，一会儿又仰起头，嘴里面不停地嘟囔着这两句。

同桌看我那么认真，并且在吃力地背诵，笑着提醒我说：“你知道这句话是什么意思不知道？”那眼神里面有一种兴奋的表情含在其中。也就是在那一刻，我突然明白了这句话的言外之意。所以便不由自主地脸红了起来。顷刻间也不用再费劲巴力地背诵了，因为懂得、理解便会记忆深刻。而在后来的生活中也才发现，整个词中，唯有这一句是最常用的经典名句。到如今，也如是，其他都已经忘记了，唯有这一句还在心里。

而我们最后能坦然相处，是因为我把自己的秘密告诉了他。我们虽然是同学同桌，但我已是一个结过婚生过孩子的人了。

常言说，同性相斥，异性相吸。但在学校却不是这样的。无论同性还是异性，一旦同学皆是缘分，若能坐同桌的则会自然而然地更加深厚几分。

临近毕业的那一年的五一假期，我的最后一任同桌是一个可爱的，充满了活力与青春力量的姑娘，她跟我一起来到了我现在的家，她是大学期间第一个、也是唯一的一位来过我家里玩的同学。

她叫张素萍，因为同姓，她经常喊我姐姐。她说自己就是一个陀螺，会不停地转动。有人抽打着便永远充满了力量，在鞭子的抽打下，自我运转的能力就特别强，如果没有外来之力，便想堕落下去。我们当初彼此喜欢，可能就因为我们彼此之间有一种互相鼓励的动力存在。她真实而又幽默风趣，不拘小节，而我在生活中是一个大大咧咧、没心没肺的人，所以彼此说得开、合得来。

我领着她，还有我那当时才十五六岁的小弟弟，我们一起带着已经两岁的儿子把汤阴县城的名胜古迹，诸如：岳飞庙、羑里城、扁鹊墓等等转了一个遍。记得当初照了很多相片，如今能找到的就有岳飞庙及岳飞铜像处，还有一张骑着自行车在路上的图景，其它的也都不记得了。真的应该感谢相机能把过去的时刻留下来，要不，我的记忆真不知道应该在何处着笔，又该在何时惋惜了。

同桌、儿子、我、弟弟

（五）秘密串起同学情

其实想一想，我的大学时代能记起来的事情，或是记忆深刻的事情，多与我的秘密有关。

为什么跟刘老师感情那么深？除了他教的现代汉语使我如今的语文功底扎实深厚以外，很大程度上是我每次要请假回家的时候，看着他那双忽闪忽闪想帮你的充满了疑惑的大眼镜时，就不得不跟他说实话了。他知道我的秘密，他知道我有孩子了，我是一个婴幼儿的妈妈。因此每次请假，他都给予了理解，不用我过多地费力找原因去解释了。所以，当时那情那景，使我对刘老师充满了说不出来的感激之情。毕业的时候为了早一天能回到家，毕业证都没顾得上拿。还是后来刘老师自己掏钱给我邮寄到家的。

知道我秘密的，还有班长戚东华，她比我年龄要小三四岁，是班上年龄最小的一位，却显大气，眼界开阔，比我更懂得亲人之间的爱是胜于一切的一切。

她是我们班上为数不多的郑州市里面的人。有一次，她邀请我们几个一起去她家里玩。吃饭的时候问我要不要香菜？我问：“什么是香菜？”疑惑世上竟然还有“香菜”？跑到厨房一看，原来是芫荽。那是我第一次知道了芫荽的别称叫“香菜”。班长的家也是我在郑州上学期间唯一去过的同学的家，但我现在已经不记得她的家在哪条路哪个单元了。这些都已经不重要了，现在知道她已经到北京教中学了，从此我又有了一个想去的北京的同学家了。

有人说“三岁看大，七岁看老。”我不知道班长戚东华的三岁是什么样子，七岁时又是什么样子的。但在相处的同学时，我就看见了她未来的发展里，将一定会伴随着一种童心不泯的童趣和热情。

当她第一次知道了我的秘密以后，她买了一个梳着一头金发蓝眼睛的洋娃娃送给我，让我带给儿子。那个洋娃娃是我那个时候的一份感动，也是我自以为是的一件最最珍贵的礼物。因为那是我收到的同学之间的关于儿子的第一份礼物，所以至今还记得那个洋娃娃的模样可爱极了，内心也是欢喜极了，虽然儿子不太喜欢洋娃娃、不想玩，但从那个时候我才知道了，除了给儿子买奶粉以外，还应该多给儿子买玩具了。

再一个知道我秘密的就是同寝室的长垣县的刘永红同学了。我们两个都属于成人教育，都是通过成人高考考上的，也算是同类项了。所以彼此走得近，相互之间什么都谈，因此，也就没有什么秘密了。但是，她当时还没有对象，我们虽然能谈得来，但因为不是彼此关注的话题。所以对于她的记忆，感觉除了经常在一起吃饭、学习、逛商场以外，便别无它趣了。但对于她当初的音容笑貌，至今却也记得特别清晰。由此看来，生活的平淡容易被忽略、被忘记，但人们记忆深处，因为时间的久韵，并不容易把它的痕迹抹去。

我和我的同桌及儿子

（六）五彩缤纷说大学

大学里的生活确实不能与平常日子相比，虽然我带着这么多的秘密与那么多的压力去深造学习，但当初青春的能量在大学的校园里一刻也没有舍得过放弃，青春的气息依然在大学的校园里绽放无序。

大学的生活确实是丰富多彩的。

我因为上中师的时候，学过弹琴、跳舞，并且会识简谱，所以做了班里的文娱宣传委员。有一年全院汇演，我和班上的另外一位女同学一起参加了学校的演出。我当初参加表演的是两个舞蹈节目：“十送红军”和“北京的金山上”。

郑教院当年是两地院校，一处在铁西的路寨，位于陇海路与大学路交叉口，另一处就是我们所在的农业路10号了。当时与文化路交叉口近，所以临近的有农业大学，河南财经学院，政法干部学院，郑州工学院等等，好几所大学都相隔不远，是当年郑州发展趋势下，高院相对密集的地方，积聚了相当多的文化气息和氛围。但大礼堂我们学院却没有，所以每次学院大型汇演要集体坐车到郑大校园。记得那一次我们两个在上面表演，同学们在下面扯着嗓子高声呐喊为助兴。台下观看的他们要远比台上表演的我们激动得多得多。那时候才知道什么是班集体，才知道班集体的力量竟是一个坚强的后盾和信心的保障；班集体就是一个熟悉的环境，里面有一群彼此信任、彼此给予力量的人；班集体就是一个海纳百川、一个丰富多彩、包罗万象而又温暖的大家庭。

当时组织我们参加文艺表演的是主管学生会的王老师，只记得那老师高高胖胖壮壮的，而她的动作却显得那么协调、柔和且灵活。她会唱歌，会跳舞，尽显风韵。她经常组织我们排练节目，到现在我却不记得她叫什么名字了，还是后来又问了刘老师，才突然好像醒过来似的，“王建荣”的名字使我的记忆才更加清晰了起来。当年记得我是很喜欢她的。表演的时候，她总是让我站在第一排，居于显要位置，所以说，当年的文艺细胞得以充分地发挥，应该首先归功于她。我想现在她一定应该称得上是老人家了吧？遗憾的是至今也没有机会再见过她老人家！突然想起还有其他的所有的老师，我们若能在有生之年再见上他们一面，那一定是丰富生活的别样色彩了，也是恢复记忆的最好武器了。

有人说，青春就是力量。是的，而大学正是汇聚青春的场所。所以，大学所产生的能量是其他场所或学校所不可比拟的。大学校园里的学生除了学习、创新以及研究以外，还会有更多的时间与精力去做其他的事情。就如现在的大学里一样，组织有各种各样的社团，让具有相同兴趣爱好的人聚在一起，去做一些有利于身心发展，于公于私都有意义的事情。

当时陇海路的郑教院是本校区，我们这里是分校区，与财经学院共处一地。我们这个校园里只有地理、中文和艺术三个系。 地理系好像是国外之国，我们几乎不与其交接；艺术系里的学生经常唱歌的，跳舞的，从不寂寞，引得我们时不时地眼馋几次；而我们中文系的学生相对来说，则比较呆板，除了学习以外，别的很少有什么活动。有一年本校区要举行全院书法大赛，大家便都开始练习起了书法。

我因为从小跟着父亲和哥哥们练习过毛笔字，所以就认认真真地写了一张正楷的大字，想不到当时还获得了全院三等奖，那应该是我迄今为止所写过的最好的一张大字了，如果现在让我重新写一张，我想是不可能的了。因为后来我不练字了不说，关键是当时写字时不只是笔意和技能，更主要的是它包含了诸多青春的热血和力量在其中，特别是那种认真的劲头。我想还是因为青春，别的不足以可达此境。

所以我想，一个人一生若没有上过大学，那可真是辜负了青春。不单单是学习力的提升，更主要的是一种积极向上的力量，白白地给浪费掉了。所以现在的大学遍地都是，不只是为了圆每一个人的梦想，更是为了圆国富民强的梦想。可惜了，有的人不知道这些，不懂得珍惜在大学的美好时光，把大把大把的时间消耗在了谈朋友、搞对象或者睡觉上面了，而这些随时都可以进行的事情，并不是大学期间里最重要的课程，最主要的事情还是要学习和做一些可以挖掘潜能，可以提高能力，可以发挥正能量的、能使人积极向上的、促使人成长的、有意义的活动。

（七）大学何处不大学

我们那个时候学校的组织活动虽然不多，但春游活动确实让我们记忆深刻，至今感觉都是回味无穷的一件事情，而有些场景是一辈子都忘不了的事情。

有一次我们班集体去云台山游玩。玩到尽兴处，有同学即兴说：“云台山上山上云”，让大家来对下句，大家一时无语，都在思考该如何对对子，突然听一个同学说：“臭水沟里沟水臭”引得大家哈哈大笑起来……笑声回荡在山谷中，回荡在路旁的深沟里的回旋里。当时的这一内容我现在还记得清清楚楚，就因为这一个对子，至今也没能工整地对上来，成为遗憾，而这一调侃的“对子”，却让我记忆了三十年，有可能是一辈子。

其实，在学校的日子如同在家的日子一样的，平时是平淡的，而每一次外出旅游都是平常生活线上的一次跳跃，是心脏起伏线上的一次波峰，所以，最兴奋、最深入记忆的种子一般都是活动中或者旅途上。

还是那一次游西流湖时，回来的路上，经过一天的玩耍，大家都已经疲惫不堪了。各自骑着自行车，漫不经心地而又坚定地要回到早上出发时的地方——学校。

我心里有事儿，一直在琢磨着一段歧义句的主谓宾结构该如何划分。平时想问老师又不好意思去办公室打扰老师。虽然刘老师当年是我们最乐意打扰，最可以打扰的对象，但师生之间毕竟有一层无形的屏障。能不问的就不问了，能自己解决的，就尽量地自己查资料去解决。解决不了的，或者没办法解决的，还是得想办法问老师啊！所以在回来的路上，我便有意地跟着当时教现代汉语的班主任刘钦荣老师。一边走一边问他该怎么划分的问题。当时问的是哪一句，现在我也记不得了。但是，却清楚地记得，是我的一个问题，勾起了刘老师他初为人师的热情与责任感。想不到的是他为我解决了一个问题后，反过来又一直紧跟着我，接二连三地提出了许许多多歧义句来考问我，同样激起了我的兴趣与斗志。所以回来的路本该很长很长，却变得很短很短。也因此至今论起歧义句的划分时，我总以为自己比别人更有能力，更有理。所以去年的时候又遇到一个难解的句式时，我第一时间就想到了久别重逢的刘老师，便在群里面问如何划分？结果老师同学齐上阵，为我解决问题，也好像找到了共同的爱好和话题。遗憾的是，知识体系也在变化里，大家莫衷一是，各自有各自的道理。如果深入下去，都要引起现代汉语的一个分支课题来研究了。

现在的时代没法较真，所以我便也放弃了寻求答案的信心，也是因为我的热点如今已经不在学术上了。就像我这个年龄已经不再是追根求源，非要辩个真假、黑白或是非不可的年纪了。

那个年代造就了我，这个时代又改造了我，丢失了我。如果说当年的大学是家的话，那么，现在的我已经是无家可归了。

这样也好，把家腾出地方来，让给那些年轻人重新释放能量，为家族添彩增辉吧！而我的更高层次的大学，正好是从走出大学校门的那一天开始，重新进入的社会大学。其实，真正能使人活明白的还应该是社会大学。

活到老，学到老！但愿社会不会抛弃我，我将为社会贡献到生命的最后一刻，也不枉我读过大学！更不负自己正在大学！

2022年冬月

沉醉于家乡甲骨文的深邃

作者简介：

阴一，女，曾用名：张阴一；同名：张霞。河南省汤阴县教师进修学校讲师，教务科长；曾两任驻村第一书记（五年）。汤阴县作协副主席，汤阴县诗词学会副会长，《汤河诗刊》编辑之一，著有《阴一诗文》四卷：《不惑之惑》《天命知命》《诗意岁月》《从讲台到田间有多远》共计一百多万字，淡泊名利，信奉推崇“让文章说话”的为学原则。

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