学习,是学习者的全身心参与,全程伴随着人的心理和情绪因素。
战胜恐惧,消除自我怀疑,用自信保证获得成功。
考试,不仅仅是学生智力的参与,而且还是自我意识的觉醒,更是自我心理成长人格发展成熟的过程。
期中考试结束了,六年级的甥孙英语93,数学95,克服了86+90的魔咒,实现了自我人生的超越。
孩子很懂事,很刻苦,很踏实,也很努力发奋,可六年级以前英语一直停在86这个点上。平时听说读写也没少练,一到考试不知怎么了,就是不冒尖。
现在想想,还没过12岁,小小年纪的心理该承受多大的压力?老师的评价,家人的期待,同学间的竞争,小孩子不可能没有一丝恐惧。一次次的结果,孩子会不会自我怀疑?这些问题,需要一次大的突破来解决问题。
年龄又大一点,读书学习知识增多,外出旅游开眼界,无疑共同促成了今天这个结果。
艰难的突破,树立自信。
人的自信从哪里来?一次次小的成功,积累起自己对自己的信心。
在成功里,愉悦感取代了恐怖,自信心战胜了怀疑。正能量满满,是冲破一切阻碍的坚强力量。
在成功里,自我观照自己,优点凸显,缺点牢记,不断总结经验教训。下次避坑,自我接受,不断成长壮大起来。
这个孩子有自己的特点,思维敏捷性好,稳定性不足。比如测试卷判完,自己都惊呼错了,连自己都笑了。
今天做圆单元一,填空选择判断计算全对,克服了以前细节不足的毛病。可是第一道应用题,前两步都算对了,还有第三步需要减去中间相交圆的阴影面积。
另外两道大题不对,吃完中饭,自查自研,最后完美解答。问他原因,前后对比,还是自己的解题方向出了问题。
南辕北辙,方向错了,劲儿越大,离目的地越远。他很喜欢这种讨论的方式,我也从来不讲题。以前还需要我帮助读读题目,现在只要发现错了,都是一个人从头再来。奇怪的是,回回都是一遍成,绝不过三。
于是,我因势利导,讲了审题的重要性,逐句分析,画图帮助,观察比较,然后确定好方向和路径再出发。
错在认知上,思维上,还是方法上?这个问题必须搞清楚。
针对自己的特点,有效地解决问题。比如指导孩子仔细读题审题,做代数多观察一下,找规律,简化算法等。今后做事精益求精上下功夫,养成仔细认真的学习态度,一定会有更大的突破。因为不是知识性问题,纯粹的思维习惯问题。
小外甥新高一,第一次月考年级300多名,这次期中考试跃进72名。数学英语刚上及格线,尚有不小的发展上升空间。
每一个孩子都是一粒种子,都有无限可能性。孩子们在爱的关照下,健康幸福地成长。自信心,是其成长成功的核心。历经人生磨难,历经无数次失败,再历经一次次的成功,他们突破了恐惧和怀疑的心理羁绊,荣登学校光荣榜,自信心建立起来了,荣誉感爆棚,他们年轻的心,就会扬帆起航,自由翱翔于蓝天白云。
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