爱班级的句子简短（爱班级的句子一段话）

— 我的教育故事

著名教育家朱永新在2020年9月“中国丹麦教育论坛中”提出“幸福比成功更重要，成人比成才更重要”。对此，我深有同感，从教二十多年，一直以爱学生，无愧于心，做幸福的教师为宗旨，让学生快乐地学习，拥有童年的幸福。读了《教师的幸福生活》一文，更让我深信要想做一位幸福的教师，就要用心去做教育生活中每一件琐碎、细小的事，并把这些事做成、做好，将教育做到极致，就能享受到教育的幸福。我认为，教师的幸福源于学生，正如水之有鱼，林之有鸟。学生幸福了，教师才拥有幸福。我，一个普普通通的一线教师，没有惊天动地的感人事件，只有点滴的平凡小事与大家分享。

一、幸福，是一种感受。

短短的2021 学年即将结束，回想我们在一起的每分每秒，孩子们的天真，稚嫩，顽皮，可爱……我情不自禁的会心一笑，感觉自己真的是一位幸福的教师。

（一）真情流露——幸福

最让我难忘的，感动的，幸福的还是星期二的那节语文课上学生的真情流露。

“喜欢”这个词谁认识？会的同学请举手。张老师问。

“xǐ huān”李雨荣回答。

谁会用“喜欢”这个词说一句话呢？话音刚落，范轩辰同学站起来，小手举得高高的，大声地说：“我喜欢张老师！我喜欢张老师！”顿时，班里一片沸腾“我也喜欢张老师，我们都喜欢张老师！”当时，我哽咽了，半晌说不出话来。大约过了五分钟，我走下讲台，微笑着说：“谢谢你们，宝贝，老师也喜欢你们。”这节课，我们在交流中，掌握了知识，传递了情感，享受着，体验着“幸福”。

范轩辰，一个长满棱角的顽石。开学前，没有上过幼儿园，进学校上课是零基础；课堂上，坐不会坐，站不会站；课下，叉着腿，弯着腰，满操场乱跑，说脏话，随便打这个，骂那个；就是一个这样整天脏兮兮的孩子，能够发自心底，由衷的对我说：“我喜欢张老师！我喜欢张老师！”这句话既让我感动，又让我惊讶，更让我万分幸福。为什么这么说呢？

九月份，开学一个月，他总是穿一件红色背心，蓝色短裤，黑色凉鞋。十月一放假归来，天气转凉，范轩辰依然是这一身衣服。顿时，我心如刀绞，生气至极，立刻拨通了家长电话“你好，我是范轩辰老师。现在早晚凉了，其他孩子都穿旅游鞋，长裤子了，你怎么还让他穿这么少？怎么当得家长,不担心孩子着凉生病吗？” “对不起老师，我在外打工，孩子跟他爷爷在家，老人腿脚不好，不方便给孩子去买衣服。再等几天，我回去了，给他买……。”电话撂下，我坐卧不安。量了量凉鞋尺寸，趁中午放学的时间，从卢龙广缘给孩子买了一双旅游鞋。下午第一节课，我拿给他，让他脱下凉鞋，换上新鞋。我记得特别清楚，那天下去，范轩辰的脸上一直挂着笑容。第二天，我又和姚钰龙家长（家庭条件好，孩子个高）联系，看看有没有孩子穿小的衣服，要是有，可否拿来给范轩辰穿。这位家长很爽快，下午就拿来了一大包衣服，鞋，袜子，有的还是新的呢！放学后，我骑着电动车，衣服放在脚踏板上，范轩辰坐在后座，高高兴兴地送回了家。

通过这两件事，范轩辰似乎看到了老师对他的关心，对他的爱护，与我的距离渐渐缩短了，课下常常凑到我身边，要么讲爷爷和他的故事，要么说同学之间发生的事。当然，最让我幸福的是，孩子开始问我关于学习的问题了，“老师，这个字怎么读？我的笔顺对吗？‘河’可以组成‘河花’吗？”说真的，作为一名教师，这不就是我为之所求的事情吗？此情此景，幸福不言而喻。

（二）童言稚语——幸福

“张老师，下雨了，我看你在路上走，雨伞给您吧……”

“张老师，我和杨文鑫比，谁学习更好？”范轩辰问我。“你们俩成绩差不多，应该一样好吧！”“哦，那我可要加把劲了，争取超过……”

“张老师，你上课辛苦了，我给您捶捶背吧！…….怎么样？疼吗？用不用轻点。家里，我常常给爷爷捶背。”“谢谢你，好舒服呀，老师一点儿也不累了。”

孩子的话情真意切，每每回想这样的情景，我都分外欣喜，教师的那种幸福之感油然而生……

二、幸福是一种享受

（一）静听赞美—幸福

星期一早上八点，我们学校按照惯例都会举行升旗仪式。而我，一个爱美的女教师，自然少不了精心梳洗打扮，迎接新的一天，开始一周的工作。队伍刚刚站好，总有孩子轻轻地碰我一下，悄悄地告诉我一句话。

“张老师，今天你真漂亮！”

“张老师，你今天好精神呀！怎么这么开心呢？”

“张老师，你比其他班的老师都漂亮！”

说实在话，我深知范轩辰的语言不是事实，但我依然很享受，享受孩子们的赞美。这个时候，我总会微笑着向他们眨眨眼，示意“谢谢，你们也都很漂亮。”有时，我还多回敬孩子们“你站得真精神！”“你今天真乖”“升旗，你最认真，老师喜欢。”听了我的话，孩子们整整一天都挂着笑容，这不就是幸福吗？是的，答案不容置疑。

（二）门口等待—幸福

中午上班，刚进校门，就听见有人喊“张老师好！”“你好。”转身，我把车停好。回来后，发现范轩辰同学站那不动。开始我不明白，疑惑地问：“你怎么不走啦？”“我在等你，咱俩一起去教室。”说完，那胖乎乎的小手立刻拉起我的大手，后面赶上来的老师看见了，总是故意调侃“你看，张老师，多幸福呀，又多了一个儿子！”“哈哈哈……一阵爽朗的笑声响彻校园。

是的，班里46名学生，都是我的孩子。我喜欢孩子，爱孩子，爱班里的每一个孩子。无论这个孩子怎样，在我眼里，都是可以雕琢修饰，闪闪发光的宝石。在这个校园里，我与46名学生，每天演绎着不同的故事，有喜，有悲，有哭，有笑……而我，无时无刻，变换着角色，妈妈，爸爸，哥哥，姐姐……

三、幸福是一种成功的体验

学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃孩子心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开孩子新呕吐的智慧之门；爱是洒满孩子心灵的阳光，能驱散每一篇阴霾，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。

杨文鑫，上课心不在焉，只要老师站在他身边，他两只眼睛死死的盯着你，刚一抬手，吓得直哆嗦，有时还钻到桌子底下。“有那么害怕吗？老师又没有打你。”“我怕你打我，我妈在家总打我。”杨文鑫的话，让我感到震惊。

下午，我找来了杨文鑫妈妈，语重心长地和他说起孩子的事。

“是亲妈吗，怎么会总打孩子呢？”

“唉，这些天孩子奶奶做手术在医院呢，孩子大人都不让我省心，忒烦。我们两边跑，挺累的。到家8点了，作业还没写完，我真是特别生气，就总爱打他。”

“你这样做，太不应该了，不能拿孩子出气，我们可以慢慢教育。如果你长期打他，会给孩子心里造成创伤，后果不堪设想。这是你想要的结果吗？”

“当然不是了。我改，以后不打孩子了，坚决不打。”

“谈话过后，当着杨文鑫的面，我批评了家长，并要求家长做了保证。杨文鑫用怀疑的目光，看看我又看看妈妈：“真的不打我了？”“肯定不打了。放心吧！妈妈再打你，告诉老师！”“嗯嗯，好，太好了。妈妈再打我，我就告诉老师。”杨文鑫笑得合不拢嘴：“谢谢张老师！”“不用客气，这是老师应该做的。”杨文鑫搂着妈妈，哼着小曲，优哉游哉地回家了。

冰心老人曾经说过：

“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱”。的确，学生是美丽的，只要你善于发现，一定会惊喜连连；只要你给学生一点阳光，回报你的将是整个春天。只要我们有着对孩子的那份无私的爱，他们的微笑之花一定会因我们而绽放！一粒种子埋进地里，生根发芽，总会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，无私奉献，总会赢得颗颗童心。

爱学生，无愧于心，做幸福的教师！

............试读结束............

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