作业的评价标准是什么（作业评价的意义）

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要想让作业评价方式多样化，就需要教师能够将作业形式丰富起来。具体改进策略如下：

（1）特色作业秀起来

每逢到周末或者节假日，为学生设计多种应用类作业，学科组进行作业“周末秀”。秀设计、秀操作、秀思维、秀表达、等有效提高学生学以致用的能力，在减负、提质、增趣中提升学生的学科素养。

（2）实践作业亮起来

开展学校特有的实践作业，让每个学生去实践、去体验、去行走，在体验中升华，为学生搭建展示平台，激发学生参与积极性。

（3）拓展作业活起来

将项目化学习与审辩式思维培养相融合，开发拓展类作业，鼓励学生自主探索、拓宽眼界，探索并发现知识与生活之间的内在联系，使学习结构化、深度化，促进学生综合素养的全面提升。学生能通过文字、图画、照片、小视频多种方式记录实践过程，班级进行展评，学生通过互评找出优点给出建议，这种评价反馈方式既发展了学生综合能力，又激发了学生参与的积极性。

............试读结束............

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