陇南师范高等专科学校培训学院“十四五”发展规划（2021-2025）

“十四五”时期（2021-2025）是学校实现高质量发展和升本的历史机遇期，是提升学校治理水平和治理能力现代化的关键时间段，也是继续教育进一步深化改革和转型创新发展的重要关节。培训学院将以学校“十四五”发展规划为引领，以满足地方经济社会发展需要为重点，结合自身发展实际，科学谋划，制定本规划。
　　　　（一）前言
《中国教育现代化2035》提出：构建服务全民的终身学习体系。构建更加开放畅通的人才成长通道，完善招生入学、弹性学习及继续教育制度，畅通转换渠道。建立全民终身学习的制度环境，建立国家资历框架，建立跨部门跨行业的工作机制和专业化支持体系。建立健全国家学分银行制度和学习成果认证制度。强化职业学校和高等学校的继续教育与社会培训服务功能，开展多类型多形式的职工继续教育。
加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）中明确要求:加快构建终身学习制度体系，加强终身学习法律法规建设，搭建沟通各级各类教育、衔接多种学习成果的全民终身学习立交桥，加快发展社区教育、老年教育，深入推动学习型组织建设和学习型城市建设。深化教育领域放管服改革，深化简政放权、放管结合、优化服务改革，推进政府职能转变，构建政府、学校、社会之间的新型关系。推进学校治理现代化。
***总书记在十九届四中全会报告中指出：全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，聚焦办好人民满意的教育，完善立德树人体制机制，深化教育领域综合改革，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，健全学前教育、特殊教育和普及高中阶段教育保障机制，完善职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展机制。支持和规范民办教育、合作办学。构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。发挥网络教育和人工智能优势，创新教育和学习方式，加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系，建设学习型社会。
　　　　（二）总体思路
“十四五”期间，培训学院将严格按照《中国教育现代化2035》和加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）的相关精神和
学校高质量发展和升本的顶层设计的要求，一是要认真剖析成人教育工作中的难点和短板，转变思维、突出重点，以规范办学、依法办学为原则，稳定发展学历教育。二是要大力发展非学历教育，积极开拓各行各业职业技能培训，逐步实现培训、技能鉴定、就业推荐一体化运行。三是要认真探索继续教育工作新途径，不断扩大办学规模，努力提升办学层次，实行目标管理，完善激励机制，提高教学与管理人员积极性，提升管理水平，努力把培训学院建设成为学习型和开拓型的部门，提高培训学院在学校发展进程中的参与度和贡献率。
　　　　（三）目标指标
总体目标：
以成人学历教育和社会陪训为龙头，以陇南市第五国家职业技能鉴定所和陇南市金桥职业介绍所为抓手，扩大继续教育规模，拓展继续教育范围，在学历教育方面逐步形成与省内外名牌大学联合办学、联合培养的专业多样、教学灵活的培养模式。在非学历教育方面逐步形成以教师教育培训、电商人才培训、涉农人才培训、党政干部培训为主的培训模式，把学校打造为陇南市各级各类人才培训基地和培训资源中心。争取到2025年，成人高等学历教育在籍人数达到3000人，非学历培训项目年均超过50个，培训人数年均达6000人次以上。
目标指标：
1、巩固和保持成人学历教育规模
充分利用学校的优质办学资源和办学特色，积极稳妥地发展继续教育。根据社会需求和学校发展实际，科学设置成人高等学历教育专业，新增3-5个应用型本专科专业，巩固好与陕西师范大学、兰州大学、西北师范大学等5所高校的合作办学关系，适当扩大招生专业和招生人数，争取与甘肃中医药大学、杭州商学院、四川大学等学校达成成人教育联合培养协议，不断扩大成人高等学历教育规模，争取在“十四五”期间成人高等学历教育在籍人数累计达到3000人。
2、拓展和加强中小学教师培训项目
2020年起，教育部、财政部等部委将

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