幼儿园晨会主持稿范文（幼儿园晨会主持稿子）

书香浸润童年，阅读畅想快乐——幼儿园第一届阅读节活动开幕式

（一）活动目标

1.喜欢阅读活动，在开幕式的晨会中体验书香氛围；

2.能与同伴进行诗词吟唱，并做文明小观众；

3.欣赏优秀的儿童文学作品，感受学问作品的魅力。

（二）活动准备

1.经验准备：传承一班部分幼儿诗词吟唱、部分教师诗词朗诵、马玲故事准备；

2.物质准备：升旗仪式的视频、音频音乐、话筒与场地；

（三）活动时间

2021年4月6日上午9:30——10:00（第一场）、10:10-10:40（第二场）；

（四）活动安排

1.第一场：中大班组6个班幼儿；第二场：小班组8个班幼儿；

2.主持人：中大班组陈某、小班组张某；

3.设备灯光PPT：文某

3.拍照：银某

（五）活动过程

1.播放轻音乐、幼儿入场

请各班提前10分钟入场，并引导幼儿安静入座。尽量让小龄组幼儿坐前面。

2.升旗仪式

全体起立，通过观看视频进行室内升旗仪式。

3. 主持人开场

主持人：亲爱的小朋友们上午好！你们知道这是几月份吗？（4月）四月份我们幼儿园在举行一个关于阅读的活动，有小朋友知道吗？（阅读节）阅读节活动是从4月6日（也就是今天）开始，一直到5月20日才会结束，一共有一个半月的时间。让老师看看，喜欢阅读的小朋友是谁呢？把你们的小手高高举起来！（采访举手幼儿，喜欢阅读什么书、喜欢听什么故事）

小结：我们传承园的小朋友都喜欢阅读，现在让我们一起来欣赏一个有趣的故事吧！

2. 欣赏故事：《搬过来搬过去》（第二场：《春天的声音》）

主持人：这是一个关于谁的故事呢？（第二场：这是一个关于什么季节的故事呢？）嘘~

马玲在幕后讲故事，幼儿倾听。班级老师注意引导幼儿文明小观众的习惯。

主持人：这是一个关于谁的故事？（第二场：这是一个关于什么季节的故事呢？）请朋友来说一说。（与幼儿互动）

小结：小朋友们你们知道吗？刚刚我们听的故事，是属于文学作品哦。其中的色彩、韵律、故事语言，都是值得我们去感受和欣赏的。

3. 幼儿诗词吟唱，展示者：传承一班幼儿

主持人：文学作品，除了故事，最典型的就是诗词赋了。接下来，有一群哥哥姐姐们将来到我们的舞台，展示另一种文学作品的美，那就是诗词吟唱：《诗词吟唱》

小结：哥哥姐姐展示的诗词吟唱叫什么名字还记得吗？你们回到班级、回到家里也可以一起学习、感受。

4.教师诗词朗诵，展示者：教师

主持人：刚刚我们欣赏了小朋友带来的诗词展示，接下来有一群大朋友为我们带来了诗词朗诵《月光雨》，她们是传承园最美丽的老师们！掌声欢迎！

小结：把月光雨种进春天的地里，让它们生根、发芽，开花、结果~小朋友们，我们在散文中感受到了月光雨的美妙，感受到春天的气息。让我们一起回到班级、回到家里，和老师、朋友，和爸爸妈妈、爷爷奶奶一共走进书中，去寻找春天，好不好？

5.阅读节倡议书（倡议幼儿部分）

主持人：阅读，让我们在书中感受美好、丰富想象、积累学识、拓宽视野、滋养精神。可见，阅读在孩子一生的成长过程中起着重要作用，它是孩子认识自然和社会、获取知识和经验的主要方式，是孩子完善人格、提升自我发展空间的有效途径。

在这一年春暖花开的季节里，我向全园小朋友、老师发出倡议：

倡议孩子们

★ 人人带来自己喜欢的书籍，充实完善班级阅读区。

★ 和小伙伴一起分享好书，体验阅读的快乐。

★ 在阅读的过程中养成安静阅读的习惯，理解图画的内容，学会爱护图书，与图书做朋友。

★ 坚持每天认真阅读并持之以恒，形成习惯。

★ 积极参加阅读节各项活动，争做“书香宝贝”。

倡议老师们：

★ 营造班级温馨阅读环境，丰富班级阅读区书籍和开展好“图书漂流活动”，达到资源共享。

★ 利用来园离园、餐前餐后、区域游戏等时间开展“快乐阅读一刻”，师幼共同欣赏一个故事或阅读一本绘本。

★及时将好书推荐给家长，通过专业引领和家园互动，让家长了解孩子在园的阅读情况，并提出具体的、可操作的阅读指导方式和策略。

★ 积极做好阅读节各项活动，争做“书香班级”。

6.活动结束，播放退场音乐

引导各班老师带领幼儿有序退场。

............试读结束............

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